A、腺嘌呤 | B、鸟嘌呤 |
C、胸腺嘧啶 | D、尿嘧啶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有细胞器,但有细胞壁 |
B、无成形的细胞核,但有染色体 |
C、能进行转录、翻译过程 |
D、能进行无丝分裂,不遵循孟德尔遗传规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量 |
B、用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现灰绿色 |
C、将提纯的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合培养后注入小鼠体内,小鼠将患败血症,从小鼠尸体中分离出的肺炎双球菌既有S型又有R型 |
D、给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后,小鼠的代谢水平会上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变,D点染色体数目是C点的二倍 |
B、图甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1 |
C、图乙细胞处于曲线图中的BC段,甲丙细胞处于曲线图中DE段 |
D、图丙细胞不可能发生基因突变或染色体互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、46条染色体,92个DNA分子 |
B、46条染色体,46个DNA分子 |
C、92条染色体,46个DNA分子 |
D、92条染色体,92个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型 |
B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1 |
C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
C、改变性别比例,提高种群出生率 |
D、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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