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1.下列有关生物多样性的叙述,错误的是(  )
A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称
B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施

分析 1、生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性.保护措施有:①就地保护:建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护;②易地保护:将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护.协调好人与生态环境的关系是关键,要反对盲目的掠夺式地开发利用(合理利用是最好的保护).
2、生物多样性价值:
①直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
②间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
③潜在价值,今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值.

解答 解:A、生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称,包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性,A正确;
B、生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果,B正确;
C、自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的直接价值,C错误;
D、建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,意在考查学生了解生物多样性的价值、保护生物多样性的措施,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因在染色体上的叙述,不正确的是(  )
A.萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说
B.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质
C.摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上
D.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.颜色反应是生物学物质鉴定常用的方法,如表是关于颜色反应的归纳,正确的是(  )
选项待测样品显微镜染色剂结果及结论
A梨汁不需要婓林试剂
(水浴加热)
砖红色沉淀,梨汁中含有葡萄糖
B稀释的鸡蛋清需要双缩脲试剂紫色,鸡蛋清中含有蛋白质
C花生子叶需要苏丹Ⅲ橘黄色,细胞内含有脂肪
D口腔上皮细胞需要吡罗红甲基绿染液细胞核呈绿色,DNA仅在细胞核中
细胞质呈红色,DNA仅在细胞质中
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.对农作物光合作用和细胞呼吸的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:

(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是光照强度,由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.B点时光合作用与细胞呼吸等于(大于,等于,小于).一昼夜内植株是否显示生长?生长.理由是F点低于A点点(填图中字母).由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意适当补充CO2
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g),根据这两个数据能计算(填“能”或者“不能”)计算每小时实际光合作用量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为探究光照强度对高山红景天生物量的影响,科研人员在东北林业大学温室内以移栽于大兴安岭加格达奇圃地人工种植生长3年的高山红景天为材料,通过遮阴进行了光强控制实验,处理45天后取样测定各项指标,实验结果如下表.据表回答下列问题.
不同光强下高山红景天的生物量和叶绿素含量
相对光强(%)全株生物量
(g/株)
根生物量
(g/株)
根冠比总叶绿素含量(mg/gdw)叶绿素a含量(mg/gdw)叶绿素b含量(mg/gdw)叶绿素a/b
31.963.66(a)1.07(a)0.42(a)2.457(a)1.672(a)0.684(a)2.44(a)
44.718.30(b)1.53(b)0.23(b)2.548(a)1.829(a)0.719(a)2.54(a)
67.758.58(b)1.67(b)0.24(b)2.649(a)1.896(a)0.753(a)2.52(a)
1009.77(b)2.01(c)0.26(b)2.687(a)1.911(a)0.776(a)2.46(a)
(注:①同一系列数据后面的字母相同,表示数据之间差异不显著;同一系列数据后面的字母不同,表示数据之间差异显著;②根冠比是指植物地下部分与地上部分的鲜重或干重的比值)
(1)绿叶中色素提取的原理是色素可以溶解在有机溶剂中.每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+ 等置换,在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时,滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加碳酸钙(CaCO3)的颜色相似,呈黄褐色.实验室常用含Cu2+ 的试剂处理叶片,形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是铜代叶绿素比叶绿素稳定.
(2)光照下正常生长的该植物,若由100%相对光强突然降为31.96%相对光强,其它条件不变,则短时间内对该植物体内叶肉细胞中有关C3化合物的变化理解中,正确的是②④

(3)遮光降低了高山红景天的光照强度,首先受到影响的是光合作用的光反应阶段的化学反应,导致高山红景天的生物量降低.相对光强为67.75%和44.71%的高山红景天,其全株生物量与对照组(相对光强为100%)相比降低幅度的差异未达到(达到或未达到)显著水平.
(4)从根冠比的数据看,相对光强为31.96%的高山红景天的根冠比显著高于其它光强的根冠比,其原因是地上部分生物量的降低幅度大于地下部分.
(5)一般而言,随着光强的减弱,植物为了更好地利用环境光能以对生长进行补偿,通常叶绿素含量会增加,且在弱光环境下叶绿素a和叶绿素b的比例会发生变化.本实验中随着生长环境中光照强度的减弱,高山红景天叶片的总叶绿素含量、叶绿素a含量、叶绿素b含量具有降低的趋势,但不同光照强度之间对应的色素含量差异均未达到显著水平,叶绿素a与叶绿素b的比例也没有显著差异,这种结果很可能与处理时间相对较短(45d),叶绿素尚未产生明显的变化(答案合理即可)有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解,据图回答:

(1)图中物质A是一种神经递质,其作用于GHRH神经元,导致该神经元膜外发生的电位变化是由正电位变负电位.
(2)在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节机制称为负反馈调节,其意义是维持人体内GH含量的相对稳定.
(3)人体进入青春期后身体迅速长高的原因是雄(雌)性激素分泌增加,促进GH分泌.
(4)从生长激素分泌调节过程看,神经调节和体液调节之间的关系可以概括为一方面神经系统可以控制激素的分泌,另一方面激素也可以影响神经系统的功能.
(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”,原因是GH过多导致细胞对胰岛素敏感性降低,组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少,血糖升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.根据能量来源的不同,主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型(图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子).下列叙述错误的是(  )
A.图中的Q侧是细胞质基质
B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某种群由不同基因型的个体组成,其中EE个体40个,Ee个体40个,ee个体20个,则基因e的频率是(  )
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是

A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素

C.脱氧核糖含有磷元素 D.胰岛素含有碳元素

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