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    细菌、蓝藻、病毒、都具有的物质或结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、线粒体D、核酸
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：细菌和蓝藻都是原核生物，病毒没有细胞结构．
    解答： 解：细菌和蓝藻都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核酸；病毒由蛋白质和核酸组成，共有的物质是核酸．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞的物质组成，解题关键是识记病毒的组成．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经递质合成酶基因复制表达有关过程．下列相关分析中错误的是（　　）
    A、①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件
    B、若要获得该基因的mRNA，则可以选择口腔上皮细胞做实验材料
    C、图中①②③过程一定发生碱基互补配对
    D、镰刀型贫血症体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合资料回答问题
    资料一：细胞壁的伸缩性小于原生质层，会限制细胞的生长．而低浓度的生长素能促进细胞的生长，其作用原理如下图1所示；
    资料二：囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构．细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图2中的各种小球形结构．图2和图3分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的三种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式；

    （1）植物某部位产生的生长素与靶细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （2）内质网释放Ca2+激活转录因子，转录因子进入细胞核使细胞通过
     
    （过程）合成促细胞生长蛋白；根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧
     
    ．（填低或高）
    （3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图2所示细胞中，能产生囊泡的结构有
     
    （填结构名称）；图3所示细胞中属于囊泡的有
     
    ．
    （4）由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体．“识别代码”的化学本质是
     
    ．
    （5）在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质
    B、沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构
    C、用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
    D、获得纯净的细胞膜可以使用差速离心法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某50肽中有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图所示）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子
    B、若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
    C、若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去4H2O个分子
    D、新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（　　）
    组别 1 2 3 4
    处理
    方法    		 胰岛素 + - + -
    阿司匹林 - + + -
    生理盐水 - - - +
    实验结果（血糖浓度） ？ 高于正常 ？ 高于正常
    注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：
    “+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制．
    A、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
    B、第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
    C、为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
    D、该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合图形分析，下列说法正确的是（　　）
    A、若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有线粒体
    B、若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体
    C、甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体变异
    D、根据细胞中是否含有细胞核，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、将染色后的蝗虫精巢制成临时装片，在显微镜下可以观察到有丝分裂的细胞
    B、用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布
    C、检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，可用溴代麝香草酚蓝水溶液代替澄清石灰水
    D、观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ染液代替苏丹Ⅳ染液对脂肪染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，人类的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性
    B、色盲基因位于Ⅰ片段
    C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患者全为男性
    D、由于X、Y染色体形状、大小不一样，所以为非同源染色体

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