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从生命活动的角度理解,一棵松树的结构层次包括(  )
A、原子、分子、细胞器、细胞
B、细胞、组织、器官
C、细胞、组织、器官、系统
D、个体、种群、群落、生态系统
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,松树为高等植物,植物没有“系统”这一层次.据此答题.
解答: 解:原子、分子不属于生命系统的层次,植物也没有系统层次,故一棵松树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.
故选:B.
点评:本题考查了生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确植物没有系统这一层次.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量变化的曲线.下列有关叙述中正确的是(  )
①在bc段DNA进行复制时所需的酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶
②cd段DNA、染色体和染色单体三者的数量比是2:1:2
③de段可发生在有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
④用电镜观察马蛔虫受精卵细胞,会发现中心粒复制和移向细胞两极发生在bc段.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构叙述正确的是(  )
A、原核细胞的姐妹染色单体在后期不分离
B、光合作用必须在叶绿体中进行
C、有氧呼吸必须在线粒体中进行
D、乳酸杆菌在无氧呼吸的条件下进行乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种物质中,属于单糖的是(  )
A、麦芽糖B、糖原
C、脱氧核糖D、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞凋亡过程中起重要作用的细胞器是(  )
A、液泡B、染色体
C、高尔基体D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

向一定浓度的淀粉溶液中加入适量的唾液淀粉酶,37℃水浴保温后再加入适量的双缩脲试剂,摇匀后试管中溶液后可观察到的变化现象应该是(  )
A、产生红黄色沉淀
B、溶液呈蓝色
C、溶液呈紫色
D、溶液不变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述下列错误的是(  )
A、酶催化反应自身质和量不变
B、酶是有催化能力的有机化合物
C、酶催化主要是提高活化能
D、酶催化需要的条件较温和

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿藻、肺炎双球菌、噬菌体都具有的是(  )
A、细胞膜B、染色体
C、线粒体D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器感受到这种刺激后(  )
A、在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B、甲状腺加快分泌甲状腺激素使得组织细胞的新陈代谢的速率加快
C、刺激垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D、肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加

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