A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②④ |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:①细胞学说揭示一切动植物都由细胞组成的,①正确;
②病毒没有细胞结构,但这不是细胞学说的内容,②错误;
③细胞学说揭示新细胞可以从老细胞中产生,即所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的,③正确;
④细胞分原核细胞和真核细胞两大类,但这不是细胞学说的内容,④错误;
⑤细胞是所有细胞类生物的结构和功能的基本单位,⑤正确;
⑥构成细胞的化学元素种类基本相同,而化合物不相同,⑥错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞学说的相关知识,要求考生了解细胞学说的建立过程,识记细胞学说的建立者、内容及意义,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某农场每年都要利用不同品种的大白菜杂交获得种子供蔬菜基地大面积种植。大白菜的花很小且为两性花,杂交工作耗时费力,若用不能产生花粉的雄性不育系作母本,则可大幅度提高工作效率。经多年努力,农场拥有了甲品种的4种类型:不育的类型I、Ⅱ和可育的类型Ⅲ、Ⅳ,并通过以下途径年年获得理想的不育系。请回答
(1)与盂德尔的豌豆杂交实验相比,在甲品种(不育系)与乙品种大白菜杂交过程中可以减少的人工操作步骤有 。
(2)年复一年的利用甲品种(不育系)与乙品种杂交,其目的不是选育新品种而是为了获得 表现的优势,以提高大白菜的产量与品质。
(3)有人对大白菜雄性不育的遗传提出了两种假说,并从类型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中选择亲本杂交进行检验。假说一,由两对自由组合的基因共同控制,基因型为A_bb表现为雄性不育;假说二,由3个等位基因控制,基因的显隐性为Mf>M>m。基因型与表现型的对应情况如下表
类型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表现型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假说一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假说二 | MM | Mm | MfM | mm | |
选择组合 (选填:I与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ、Ⅲ与Ⅳ)为亲本杂交获得F1,F1中可育植株自交获得F2,观察F2表现型。
若实验结果为 ,则证明假说一成立;
若实验结果为 ,则证明假说二成立。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 | |
B. | 吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
C. | 预实验的作用是减小实验误差 | |
D. | 应选择叶片较多的扦插枝条,有利于进行光合作用更容易成活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 (可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | 环丙沙星能抑制②过程 | |
B. | 青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程 | |
C. | 结核杆菌的④、⑤过程都发生在细胞质中 | |
D. | ①-⑤过程可发生在人体的健康细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获取ES细胞的常用方法有从早期胚胎(囊胚内滋养层)中分离或从胎儿的原始性腺中分离 | |
B. | 由ES细胞培育出小鼠的过程中,需要采用早期胚胎培养和胚胎移植技术 | |
C. | 实验一般采用ES细胞作为目的基因的受体细胞,这是因为它具有发育的全能性 | |
D. | 可通过提取其蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 | |
B. | 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 | |
C. | 甲、乙之间具有拮抗作用 | |
D. | 甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 |
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