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下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )
A、该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B、为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S标记噬菌体
C、若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的
1
2
n
D、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
考点:噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制
专题:
分析:1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、在噬菌体的亲子代之间,只有DNA有连续性,子代噬菌体的性状是通过DNA遗传的,DNA是噬菌体的遗传物质,A正确;
B、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳则留在外面,用35S标记蛋白质,32P标记DNA,通过放射性的分布差别来判断,B正确;
C、由于DNA分子的复制是半保留复制,所以用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1,而含32P的DNA只有2个应占子代DNA总数的
2
2n
,C错误;
D、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料(核糖核苷酸和氨基酸)、ATP、酶、场所(核糖体)等条件均由细菌提供,D正确.
故选:C.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

先用同位素14C标记一个DNA分子,然后加入含有12C的游离的脱氧核苷酸,在适宜的条件下经过n次复制后,所得DNA分子中含有12C的脱氧核苷酸链数与含14C的脱氧核苷酸链数之比是(  )
A、2n:1
B、(2n-2):n
C、(2n-2):2
D、(2n-1):1

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a→d表示连续分裂的动物细胞的两个细胞周期.下列叙述中不正确的是(  )
A、a过程完成中心体的复制
B、染色体平均分配一般发生在d段
C、b和c为一个细胞周期
D、c段结束DNA含量增加一倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“性状分离比的模拟”实验中,若D代表高茎基因,d代表矮茎基因,那么从两个小桶内各取出一个小球,组合后能表示高茎的概率应是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
3
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有细胞壁的选项是(  )
A、洋葱表皮细胞B、红细胞
C、胰岛细胞D、流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命系统的结构层次是(  )
A、细胞→器官→组织→系统→个体
B、细胞→组织→器官→系统→个体
C、细胞→组织→器官→个体
D、细胞→器官→系统→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验材料或方法的叙述中,错误的是(  )
A、检测生物组织中的还原糖和蛋白质时均宜采用浅色组织材料
B、纸层析法提取叶绿体中色素的实验表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低
C、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,一般需要进行预实验
D、探究酵母菌数量变化时,需要待酵母菌沉降到计数室底部,再观察计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组中不属于相对性状的是(  )
A、水稻的早熟与晚熟
B、豌豆的紫花与红花
C、家兔的长毛与细毛
D、小麦的抗病和不抗病(易染病)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示血液、组织液、淋巴三者关系示意图,图中箭头表示错误的是(  )
A、①氨基酸B、②组织液
C、③水D、④红细胞

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