A、该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的 | ||
B、为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S标记噬菌体 | ||
C、若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的
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D、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
2 |
2n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2n:1 |
B、(2n-2):n |
C、(2n-2):2 |
D、(2n-1):1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a过程完成中心体的复制 |
B、染色体平均分配一般发生在d段 |
C、b和c为一个细胞周期 |
D、c段结束DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞→器官→组织→系统→个体 |
B、细胞→组织→器官→系统→个体 |
C、细胞→组织→器官→个体 |
D、细胞→器官→系统→个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测生物组织中的还原糖和蛋白质时均宜采用浅色组织材料 |
B、纸层析法提取叶绿体中色素的实验表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低 |
C、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,一般需要进行预实验 |
D、探究酵母菌数量变化时,需要待酵母菌沉降到计数室底部,再观察计数 |
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