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    2．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
    C．ATP分子含有C、H、O、N、P、S六种元素
    D．ATP转变成ADP的过程是可逆的

    分析 ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-p～p～p，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团．几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成．

    解答 解：A、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，A错误；
    B、ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，B正确；
    C、ATP分子含有C、H、O、N、P五种元素，C错误；
    D、ATP转变成ADP的过程中物质是可逆的，能量不可逆，故不是可逆反应，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞中ATP的组成和转化相关知识，要求学生识记ATP的组成的生理作用，掌握ATP的转化过程，能够结合题干信息准确判断各项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    下面甲表示不同密度的番茄农田中单株光合速率情况，乙某株番茄一昼夜氧气吸收量情况曲线，丙图是叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径，丁图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）．请回答相关问题．

    （1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是 （写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意 ．

    （2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量 （填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg．

    （3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和 叶绿体膜 的组分．在卡尔文循环中为碳反应提供磷酸基团是 （物质）

    （4）图中光合作用必须进过 轮卡尔文循环才产生的一份子的三碳糖磷酸，通过磷酸转运器 （填大量或少量）运输出叶绿体的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是（　　）
    A．②期与③期细胞内染色体数目相等
    B．④期的母细胞有4条染色体
    C．①期的细胞内含有4条染色体
    D．③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．豌豆、玉米和果蝇等都是常见的遗传实验材料．图一为玉米的传粉示意图，图二是不同的传粉方式．
    （1）图一玉米的传粉方式是异花传粉（填“自花传粉”、“异花传粉”或“自花传粉和异花传粉”），若在传粉时节正好遇上连续阴雨的天气，为了提高产量，可以采用人工授粉（填“喷洒适宜浓度生长素处理”或“人工授粉”）的方法．
    （2）图二是针对相对性状非甜和甜的三种不同的杂交方式，能够区分出显隐性的是C．

    （3）玉米籽粒的一对相对性状饱满（A）对皱缩（a）是显性，基因型Aa的玉米，因基因A所在染色体部分缺失导致含A的卵细胞只能与含a的精子结合成合子，则该玉米植株自交后代中基因a的频率为$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．已知限制性核酸内切酶BglⅡ和BamHⅠ的识别序列和切割位点分别为A ↓ GATCT和G ↓ GATCC．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A．这两种酶的识别序列都为6个脱氧核苷酸对
    B．用这两种酶切割质粒和含目的基因的DNA分子所产生的黏性末端可形成重组DNA分子
    C．用酶BglⅡ切出的目的基因与酶BamHⅠ切割的质粒重组后，仍可以被这两种酶切开
    D．这两种限制酶识别的序列都为回文序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制，现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行获交实验，正交和反交结果相同，下列选项错误的是（　　）
    A．亲本红眼黄体基因型是aaBB
    B．F2中没有红眼黑体的原因是存在致死基因
    C．F2中红眼黄体雌雄个体自由交配，其后代中红眼黄体：黑眼黑体=8：1
    D．F1与亲本中黑眼黑体杂交，后代表现型有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4对等位基因（均位于常染色体上），其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色和白色．为确定该组基因间的显隐性关系，某科研小组做了如下几组杂交实验：

    根据上述实验结果分析回答下列问题：
    （1）由实验一可知，豚鼠毛色中黑色与白色为相对性状，其遗传方式遵循基因分离定律．
    （2）据图分析，如果一个个体的表现型为黑色，则其基因型可能有4种．乙和丙杂交后代中，银色个体占$\frac{1}{4}$．
    （3）已知复等位基因之间可相互突变．若发育成实验一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵发生了基因突变，但并未改变表现型．为探究该个体突变的方向，请设计简单的实验，并完成结果预测及分析：
    实验思路：让该只黑色雄性豚鼠与多只白色雌豚鼠交配，观察子代的表现型及比例．
    结果预测及分析：
    ①若子代全为黑色，则说明突变后个体的基因型为CbCb；
    ②若子代的表现型及比例为黑色：银色=1：1，则说明突变后个体的基因型为CbCs；
    ③若子代的表现型及比例为黑色：乳白色=1：1，则说明突变后个体的基因型为CbCc．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物体的结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．噬菌体和蓝藻都能在其核糖体中合成蛋白质
    B．细胞核是肝细胞内代谢和遗传的中心
    C．高尔基体在动、植物细胞中的作用有差异
    D．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2

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    12．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
    B．细菌抗药性的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变
    C．地理隔离是生物进化的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志
    D．生物进化的实质是种群基因频率的改变，随机交配对种群的基因频率没有影响

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