A. | 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 | |
B. | 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 | |
C. | 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 | |
D. | 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 |
分析 由题意知pH=2时淀粉酶不发挥活性作用,故淀粉不能水解,乳清蛋白、唾液淀粉酶都是蛋白质,在pH=2温度为37℃时,都能在胃蛋白酶的作用下水解为多肽或氨基酸.
解答 解:A、唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,容器内剩余的物质没有唾液淀粉酶,A错误;
B、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解,因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水,B正确;
C、由B项分析可知,唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解,因此容器内剩余的物质没有麦芽糖和唾液淀粉酶,C错误;
D、唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,容器内剩余的物质没有唾液淀粉酶,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的性质,难度不大,酶作用的专一性、PH对酶活性的影响,分析题干获取有效信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 | |
B. | 过程②中发生了非同源染色体的自由组合 | |
C. | 过程③为花药离体培养,形成单倍体,即是单倍体育种 | |
D. | 过程④中要用到一定浓度的秋水仙素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F和F | B. | F和f | C. | f和f | D. | 以上三者都是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是一类化学物质 | B. | 植物激素在植物体内含量很少 | ||
C. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | D. | 植物激素都能促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中a阶段X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成 | |
B. | 图2中的温度在a时酶空间结构不改变,此时酶活性较低 | |
C. | 图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 | |
D. | 图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图.下列相关判断中,正确的是( )
A.此细胞一定是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有两个染色体组
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