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下列有关生物进化的叙述,正确的是(  )
A、突变可能改变基因的数量、位置和种类,其性状改变往往与进化方向一致
B、基因频率改变一定导致基因型频率改变;但基因型频率改变并不能证明生物进化
C、生物种群间的地理隔离一定会导致生殖隔离
D、母虎、雄狮交配产下了狮虎兽,说明物种间并非都存在生殖隔离现象
考点:基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、突变时不定向的,进化是有方向的,A错误;
B、基因频率改变一定导致基因型频率改变;但基因型频率改变并不能证明生物进化,因为基因型频率改变并不一定导致基因频率改变,B正确;
C、形成新物种的标志是形成生殖隔离,有地理隔离并不一定形成生殖隔离,C错误;
D、母虎、雄狮交配产下了狮虎兽,但是狮虎兽不能产生后代,说明物种之间存在生殖隔离现象,D错误.
故选:B.
点评:现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验,结果如图.下列相关说法正确的是(  )
A、Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式
B、由图中三条曲线a、b、c可知,细胞外液中Na+浓度高低的关系是a<b<c
C、由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值
D、若持续降低细胞外液中钠离子的浓度,最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物减数分裂所产生的一个极体中,染色体数为M个,核DNA分子数为N个,又已知M≠N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是(  )
A、M和NB、2M和2N
C、2M和4ND、4M和2N

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因,两者(  )
A、分别存在于不同组织的细胞中
B、均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C、均在细胞核内转录和翻译
D、翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关病毒的叙述不正确的是(  )
A、非细胞生命体
B、以复制的方式繁殖
C、控制病毒性状的基因位于DNA或RNA上
D、在细胞内增殖,在细胞外代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞器的说法,正确的是(  )
A、植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应
B、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂这两种有机物,其中磷脂含量要高一些
C、溶酶体并不参与细胞凋亡的过程;单层膜的内质网是细胞内脂质合成的车间
D、叶绿体和线粒体都能产生[H],前者用来氧化三碳化合物,后者用来氧化氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是(  )
A、在初级性母细胞中能配对的两个染色体
B、在减数第二次分裂时,大小形状相同的两个染色体
C、其中一个来自父方,一个来自母方,大小形状相同的两个染色体
D、存在于一个四分体中的两个染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、生物体结构的统一性
C、原核细胞与真核细胞的区别
D、为什么要产生新细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究茉莉酸对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表
组别 培养液中另添加的成分 结果
NaCl 茉莉酸
+ - 部分细胞质壁分离
+ + 细胞正常,无质壁分离
- - 细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol?L-1,茉莉酸浓度为10-3mg?L-1;“-”表示无添加
下列叙述错误的是(  )
A、成熟胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C、NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D、茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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