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如图表示动物、植物细胞二合一结构模式图.
(1)A、B图属于
 
显微结构图,B图属于
 
细胞,判断的理由是
 
.若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为
 
细胞.
(2)B图中含有色素的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 
.无膜结构的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构,其中1~14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、细胞壁、内质网、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜.
解答: 解:(1)图示细胞中的核糖体、内质网、高尔基体等属于亚显微结构;图示细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,无中心体,属于高等植物细胞;低等植物细胞所含细胞器种类最多,若某细胞含有A、B两图中除2外所有细胞器,则它最可能为低等植物细胞.
(2)含有色素的细胞器有2液泡和4叶绿体.
(3)结构8为内质网,其内连核膜,外连细胞膜,是细胞内表面积最大的具膜细胞器;13中心体和11核糖体是无膜结构的细胞器.
(4)大蒜根毛细胞没有4叶绿体.
故答案为:
(1)亚   高等植物   有细胞壁、液泡、叶绿体,无中心体   低等植物
(2)2液泡  4叶绿体
(3)8内质网   13中心体   11核糖体
(4)4叶绿体
点评:本题结合动植物细胞结构图,考查细胞结构和功能,要求考生熟记各种细胞器的图象、分布和功能,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰腺细胞亚显微结构示意图,据图判断有关该细胞的说法正确的是(  )
A、③上有氧化酒精的酶
B、蛋白质集中在⑦处分拣,并分别运送到细胞内或细胞外的目的地
C、若该细胞处于衰老过程中,细胞核体积会缩小,⑤的数量会减少
D、④表面的核孔复合体是蛋白质、DNA等大分子出入的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般地说,物质进出细胞有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等5种方式.下列相关叙述正确的是(  )
A、只有主动运输消耗能量
B、只有协助扩散需要载体蛋白协助
C、物质进出细胞的方式中物质都要穿越至少两层磷脂分子层
D、人体组织细胞吸收葡萄糖方式包括协助扩散和主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A、葡萄糖、乳糖、蔗糖是所有生物体内共有的单糖
B、果糖、葡萄糖、麦芽糖均为还原性糖
C、多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架,由单体构成
D、固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一.如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图.据图回答下列问题:

(1)图中物质M 的合成场所是
 
.催化①、②过程的物质N是
 

(2)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%.以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C
 
个.
(3)图中+RNA有三方面的功能,分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据如图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:

(1)该化合物中a表示
 
,f表示
 

(2)该化合物中有
 
个氨基和
 
个羧基;
(3)该化合物中氨基酸种类不同是由
 
决定的,其编号是
 

(4)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
个分子的水而形成的,这种反应做
 

(5)该化合物中有
 
个肽键,编号是
 
,该化合物称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给图一~图五回答问题.

(1)图一所示全过程叫
 
,图二、图三、图四生理过程与图一中相对应序号分别是
 

(2)图一中①表示过程,是在
 
中按照原则完成的.
②表示过程,是在
 
中进行的,此过程所需的原料是.
⑤表示
 
过程,进行的场所是,此过程是以信使RNA为模板,由将相应的氨基酸安放在特定的位置上.
(3)图中用
 
表示脱氧核苷酸长链.
(4)能完成图一中③④的生物是
 

(5)图五在生物细胞中共有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列存在于内环境的物质有(  )
①血红蛋白;  ②血浆蛋白;  ③呼吸酶;  ④Na+;   ⑤神经递质;  ⑥抗体.
A、①②③④B、①④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白中含有Fe2+,缺铁,人会患缺铁性贫血症,使人供氧相对减少,最终影响人体的能量供应,这说明无机盐具有哪项重要作用(  )
A、维持酸碱平衡
B、维持渗透压
C、维持生物体的生命活动
D、维持生物的生长和发育

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