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【题目】某种牛基因型为AA的个体体色是红褐色,aa是红色。Aa的个体中雄牛是红褐色,雌牛是红色。一头红褐色雌牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为()

A. 雄性或雌性,aaB. 雄性,AaC. 雌性,AaD. 雌性,aaAa

【答案】C

【解析】

根据题干信息分析,AA在雌雄性牛中都表现为红褐色,aa在雌雄性牛中都表现为红色,而Aa在雄牛中表现为红褐色、雌牛中表现为红色,因此红褐色雌牛的基因型只能是AA,而红色小牛的基因型可能是aa、Aa(雌性)。

根据以上分析已知,亲本红褐色雌牛的基因型只能是AA,因此其生的小牛基因型中至少含有1A;而红色的基因型在雌性中可能为Aaaa、在雄性中为aa,因此后代红色小牛的基因型只能是Aa,且为雌牛,故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体内的激素、神经递质、淋巴因子均有特定的生物活性,这三种物质都是

A. 由活细胞产生的蛋白质B. 在细胞内发挥作用

C. 与特定分子结合后起作用D. 在发挥作用后还能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是( )

A. 淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成

B. 人体大脑活动的能量主要来自脂肪的氧化分解

C. 叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程

D. 硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A. 植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动

B. 植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素

C. 乙烯仅在植物体成熟的果实中产生,且只能促进果实成熟

D. 休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中,实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:(已知该植物呼吸的最适温度为30℃,光合的最适温度为25℃,不考虑微生物对实验数据的影响)

组别

温度(℃)

光照强度:普通阳光(%)

开始时的CO2浓度(%)

12小时后 CO2浓度(%)

1

30

0

0.350

0.368

2

30

10

0.350

0.350

3

30

20

0.350

0.306

4

30

40

0.350

0.289

5

30

60

0.350

0.282

6

30

80

0.350

0.280

7

30

95

0.350

0.279

请分析回答:

(1)西红柿进行光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,在暗反应阶段中,叶片通过______(填结构)从外界吸收二氧化碳,暗反应阶段进行的场所是________,光反应阶段中叶绿体中类胡萝卜素主要吸收________光用于光合作用。

(2)上述实验的自变量是_________,写出该实验设计的一种无关变量:_____________

(3)实验中第1组在12小时后 CO2浓度变化的原因是__________________,第2组的条件下,番茄叶肉细胞的光合作用强度______(填大于,小于或等于)呼吸作用强度,此条件下番茄根细胞产生ATP的场所有______________________

(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内C5化合物的含量会_______(不变/增加/减少),若将第7组温度降为25℃进行实验,和30℃的条件下相比,12小时后再次测定CO2的浓度将________(不变/增加/减少)。

(5)该实验设计_________(填“能”或“不能”)确定西红柿生长的最佳光照强度。

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【题目】分析回答相关生态学的问题。

(1)1859年,一位英格兰农场主将M只兔子带到澳大利亚放养,由于澳大利亚自然环境适宜,又无鹰、狐狸等天敌,初期该种群的数量每2个月以λ倍数增长,理论上2年后,种群的数量为________

(2)光裸的岩石上开始的演替属于______演替,演替过程中最先出现的动物占居第____营养级。

(3)据调查,近5万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_____________(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”),演替的方向______________(填“发生改变”或“未发生改变”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物宽叶(A)对窄叶(a)为显性,红花(B)对白花(b)为显性。两对性状独立遗传。现用分别具有两对相对性状的纯合个体杂交得到F1代,让F1代自交,得到F2代。

1F1代基因型为______________

2F2代表现型及比例为______________;若F2中重组个体比例是10/16,则两亲本基因型组合为________________;若F2中重组个体比例是_________,则两亲本基因型组合为________________

3F2代红花个体中杂合子概率为_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱根尖是有丝分裂实验的良好材料,但传统洋葱根尖培养方法生根率较低,为探究提高洋葱生根率的条件,某实验小组以生长素(IAA)和细胞分裂素(6-BA)为材料进行实验,主要步骤及结果如下:

①选取饱满光亮、鳞茎盘大的洋葱18个,随机均等分为6组(每组3个洋葱),编号。

②用所给试剂对洋葱底部进行处理。

③在适宜温度下,用水培法培养洋葱,每隔2天换一次水。

④每隔3天统计洋葱生根数,实验结果如下表所示。

实验

编号

植物

激素

质量浓度/mgL-1

处理时间

平均生根条数

3天

6天

9天

12天

15天

1

IAA

50

速蘸

6.00

4.33

4.33

4.33

0.67

2

100

10min

0.67

2.00

2.00

4.00

1.33

3

150

5min

17.67

21.00

21.00

19.33

19.67

4

6-BA

50

速蘸

16.33

22.33

22.33

21.00

15.67

5

100

10min

18.67

45.33

45.33

51.67

27.00

6

150

5min

60.67

67.33

67.33

111.33

111.67

请回答。

(1)本探究实验主要运用的生物学原理是,在一定浓度范围内,生长素(IAA)和细胞分裂素(6-BA)能够促进植物生根,在本实验中自变量有_____________________。(至少写出2个)

(2)本研究的主要实验步骤还不够严谨,请补充实验步骤:________________________。(写出1条即可)

(3)有同学提出可以每组洋葱相同时间内平均生根长度作为实验的观察指标,你认识合理吗?______,理由是__________________________________________

(4)培养的9天内,第2组实验的生根数比第1组实验__________

(5)实验结果表明,水培洋葱生根的最佳方法是用质量浓度为________溶液处理5min。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“结构与功能相适应是生物学的基本观点”,下列有关细胞结构与功能的相关性,叙述有误的是

A. 原核生物的表面积与体积之比较大,物质运输效率较高

B. 线粒体内膜是需氧呼吸的场所之一,蛋白质含量较外膜高

C. 核孔是某些蛋白质、DNARNA等大分子进出细胞核的通道

D. 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

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