A. | 在B之前,酶的活性和温度成正比;之后,成反比 | |
B. | 当温度到达B'时,酶的活性最高 | |
C. | C点时酶的活性较低;当温度继续升高时,酶的空间结构不变 | |
D. | A点时,酶的催化活性较低,但随着温度升高,酶的活性可以上升 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、据曲线图分析可知,曲线图中的B点所对应的温度B′为该酶的最适温度,在B点之前,酶的活性与温度成正相关,之后成反相关,A正确;
B、据曲线图分析可知,曲线图中的B点所对应的温度B′为该酶的最适温度,此时酶的活性最高,B正确;
C、C点时温度较高,酶的活性较低;其空间结构部分破坏,当温度继续升高时,酶的空间结构继续改变,直到完全失活,C错误;
D、A′点时酶的活性很低,但空间结构没有被破坏,当温度升高到B′时,酶的活性可上升,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图主要考查酶的特性,温度对酶活性的影响的知识,意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力,考生识记外界条件对酶活性的影响,明确酶在低温酶下不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中人体通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1>b2 | |
B. | 体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的 | |
C. | 从30℃的环境中进入0℃的环境中,抗利尿激素分泌减少,尿量增加 | |
D. | 从30℃的环境中进入0℃的环境中,人体会不自主的颤栗,这属于非条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 | |
B. | b和c均为高能磷酸键,P表示磷酸基团 | |
C. | ATP与磷脂所含的元素种类相同 | |
D. | 活细胞内时刻都在进行c键的断裂和形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列行为中可能传染艾滋病的是( )
A.与艾滋病人共同进餐 B.与艾滋病人共用剃须刀
C.与艾滋病人拥抱 D.与艾滋病人共用冲水马桶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一下3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是体现受精作用实质的是( )
A.精子和卵细胞的核相互融合 B.精子的头部进入卵细胞
C.卵细胞膜增厚 D.同类生物精卵相互识别
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