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对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制以下示意图,有关说法错误的是(  )
A、甲、丁细胞均为初级精母细胞
B、乙、丙细胞不含有染色单体
C、丙细胞处于有丝分裂后期
D、乙、丁细胞内的两条染色体都发生了互换
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;丙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丁细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
解答: 解:A、甲、丁细胞均为处于减数第一次分裂,为初级精母细胞,A正确;
B、乙、丙细胞中着丝点都已经分裂,两者都不含有染色单体,B正确;
C、由以上分析可知,丙细胞处于有丝分裂后期,C正确;
D、丁中两条染色体发生了互换,但乙中两条染色体没有互换,D错误.
故选:D.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV感染人体细胞不仅需要受体CD4,还需要受体CCR5的共同作用.研究发现约10%的欧洲人体内CCR5基因发生突变,无法在细胞表面表达相关受体.中科院吴蓓丽研究团队发现马拉维若(一种抗HIV的药物)能改变CCR5的分子构象,使其处于HIV非敏感状态,阻断CCR5与HIV结合.下列分析或推断正确的是(  )
A、CCR5基因发生突变的人一般不会感染HIV
B、能改变CCR5分子构象的物质可开发为抗HIV感染药物
C、能与CCR5竞争性结合的物质可开发为抗HIV感染药物
D、人体所有细胞表面都有CD4 和CCR5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(  )
A、利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C、可用只以纤维素为碳源的选择培养基培养出自养型微生物
D、灭菌一般针对培养基、培养瓶等,而消毒一般针对实验台、操作者的手等

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验甲组用35S标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌,乙组用32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌,检测子代病毒的放射性情况,有关叙述正确的是(  )
A、甲组子代有放射性,乙组子代没有放射性
B、甲组子代没有放射性,乙组子代有放射性
C、甲、乙两组子代都有放射性
D、该实验能证明噬菌体的DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图示有关实验的说法中正确的是(  )
A、秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②
B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强
C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖
D、丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法错误的是(  )
A、温度只影响图中②和③过程的速率
B、吞噬细胞通过④过程吞噬病原体
C、小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①
D、生长素极性运输进入细胞的方式是③

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素,研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验,结果见图.下列相关叙述正确的是(  )
A、比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性
B、比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用
C、比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素
D、根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖成熟区细胞与分生区细胞相比(  )
A、完全丧失全能性
B、酶的种类和数量完全不同
C、细胞器的种类和数量发生改变
D、遗传基因的数目减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的卵细胞核中含16个DNA分子.某同学从视野中观察到一个细胞,该细胞含有31条无姐妹染色单体的染色体,并且正在移向两极.关于该细胞叙述正确的是(  )
A、该细胞正在发生基因的自由组合
B、该细胞一定是减数第一次分裂后期同源染色体未分离导致了染色体数目异常
C、该细胞产生的子细胞可能染色体正常,但不一定能进行受精
D、该细胞处于有丝分裂后期

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