A. | 细胞的分化也就是细胞出现特定结构和功能的过程 | |
B. | 全能性的实现有赖于细胞分裂 | |
C. | 细胞分化是因为细胞内合成了不同的RNA | |
D. | 全能性越高的细胞,分化程度也越髙 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化
解答 解:A、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,A正确;
B、全能性的实现依赖于细胞分裂和细胞分化,B正确;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,即细胞内合成不同的RNA,C正确;
D、全能性越高的细胞,一般分化程度越低,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
I型糖尿病可能因人的HLA-D基因发生突变,该突变基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原,T细胞被其刺激并激活,最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。下列相关叙述,正确的是
A.I型糖尿病患者体内胰岛素的含量较高
B.I型糖尿病与艾滋病均属于自身免疫疾病
C.被该抗原刺激并激活的T细胞内会有新的蛋白质生成
D.突变的HLA-D基因内碱基对数一定发生了改变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 平均年龄 (岁) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | T (mlu/mL) |
健康者(30人) | 32 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(30人) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞产生的子细胞为体细胞 | B. | 1号与4号染色体互为同源染色体 | ||
C. | 1号与5号染色体属于姐妹染色单体 | D. | 该细胞中4对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某细胞能合成mRNA,说明该细胞已高度分化 | |
B. | 正常体细胞中只有抑癌基因,原癌基因只存在于癌细胞中 | |
C. | 具有分裂能力的细胞都具有细胞周期 | |
D. | 细胞内产生的自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①② | C. | ①②⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
B. | 单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养 | |
C. | 诱变育种中,获得的突变体不一定能表现出优良性状 | |
D. | 杂交育种中,用于大田生产的优良品种不一定都要经过连续自交 |
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