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    下图中的X代表的细胞是  (     )

    A．效应T细胞B．效应B细胞
    C．吞噬细胞D．癌细胞

    A

    解析试题分析：被病毒感染的宿主细胞我们称为靶细胞，效应T细胞可以直接与靶细胞密切接触从而使靶细胞裂解死亡，从而使病毒失去了寄生的基础，进而被吞噬、消灭。
    考点：本题考查了细胞免疫的知识。意在考查考生准确识别用图形描述生物学问题的图文转化的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是           (　　)

    A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 
    B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 
    C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 
    D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　)

    A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部(     )

    A．血浆量增加 B．组织液减少 C．组织液增加 D．淋巴减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是(     )

    A．分化发生在生物体的整个生命进程中
    B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果
    C．未离体的体细胞不会表现出全能性
    D．分化过程中遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(     )
    ①蜀岗西峰的所有蒲公英                ②茱萸湾的全部生物
    ③瘦西湖的全部动物及绿色植物            ④凤凰岛的全部生物及无机环境

    A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关参与免疫过程细胞的叙述，正确的是（  ）

    A．吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥作用的淋巴细胞 
    B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T细胞均能识别抗原 
    C．淋巴B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，一定需要T细胞和抗原的共同刺激 
    D．人体内T细胞和浆细胞核内DNA分子数量相同，细胞器的数量不一定相同 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体内某种细胞能无限增殖，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，该种细胞最可能是

    A．衰老的细胞B．正在分化的细胞
    C．凋亡的细胞D．癌变的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是

    A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
    B．促甲状腺激素、生长激素
    C．雄激素、雌激素、肾上腺素
    D．甲状腺激素、生长激素

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