项目 | COD (mg/L) |
BOD (mg/L) |
总氮量 (mg/L) |
进水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越低 |
B、植物的吸收作用可降低水体富营养化程度 |
C、群落结构多样有利于生态系统稳态的维持 |
D、物质的分解只依靠厌氧呼吸的微生物完成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA可以产生可遗传的变异 |
B、蛋白质不是遗传物质 |
C、DNA可以控制生物的性状 |
D、DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一生物个体不同组织细胞中mRNA不存在明显区别 |
B、在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变 |
C、随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小 |
D、细胞的分化和衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATP |
B、动物细胞的形状主要由细胞骨架决定 |
C、溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质 |
D、细胞液又称细胞溶胶,主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a阶段为有丝分裂,b阶段为减数分裂 |
B、L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 |
C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 |
D、FG段发生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B、基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 |
C、细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D、细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤 |
B、将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份 |
C、将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组 |
D、将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 | 培养物 | 培养液 | 检测α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水 | 无 |
2 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉层的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 无 |
4 | 完整的大麦种子 | 蒸馏水 | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0~8h间,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 |
B、0~6h间,酵母菌能量利用率与6-12h间能量利用率大致相同 |
C、0~8h间,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 |
D、6h左右开如产生酒精,6~12h间酒精产生速率逐渐增大 |
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