A. | XY型性別决定的生物,X染色体决定雌性,Y染色体决定雄性 | |
B. | 基因分离必定导致性状分离 | |
C. | 细菌的遗传不遵循孟德尔规律 | |
D. | 伴X染色体隐性遗传一定是隔代遗传的 |
分析 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式,性别是由染色体决定的.XY型性别决定的特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体XX,雄性个体内有两条异型的性染色体XY,如哺乳动物、果蝇等.
解答 解:A、XY型性别决定的特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体XX,雄性个体内有两条异型的性染色体XY,如哺乳动物、果蝇,A错误;
B、性状分离指的是杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象,而等位基因的分离发生在减数分裂过程中,两者没有绝对的因果关系,B错误;
C、细菌无染色体,不能进行有性生殖,故遗传不遵循孟德尔规律,C正确;
D、伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传、隔代遗传的特点,只是在遗传过程中有隔代遗传的现象,但不能说伴X染色体隐性遗传一定是隔代遗传的,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查基因的分离定律和伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类和水 | B. | 脂质和蛋白质 | C. | 蛋白质和糖类 | D. | 水和脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能 | |
B. | 同一突触后膜上可能存在多种受体 | |
C. | 突触后膜所在的神经元中无递质 | |
D. | 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞的数目增加,单细胞生物的细胞分化现象更加明显 | |
B. | 细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构上发生稳定性差异的过程 | |
C. | 在个体发育的不同时期,由于细胞内的基因发生变化,细胞不能表现出全能性 | |
D. | 正常细胞癌变后,细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,以此可以作为细胞是否癌变的指标之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说---演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 | |
B. | 在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 | |
C. | 冬季,植物体内结合水含量相对增多,抗寒能力提高 | |
D. | 结合水是细胞内的良好溶剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测生物组织中的还原性糖 | B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | ||
C. | 用高倍显微镜观察线粒体 | D. | 绿叶中色素的提取和分离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)中遗传物质或其载体(①-③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅰ-Ⅳ中的数量比是2:4:4:1
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