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下列关于动物体内酶及激素的叙述中,正确的是(  )
(1)激素的作用与神经系统的作用密切联系    
(2)能产生酶的细胞不一定能产生激素
(3)激素产生后一般作用于其它细胞          
(4)能产生激素的细胞不一定能产生酶.
A、(2)(3)(4)
B、(1)(2)(3)
C、(1)(2)(4)
D、(1)(3)(4)
考点:动物激素的调节
专题:
分析:要正确解答此题,必须搞清酶、激素的区别.酶是所有活细胞都产生的,而激素只是机体内某些细胞才能产生的,如植物生长素主要是在幼芽、幼根、幼嫩的种子等具有分生能力的组织细胞合成的,动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的.酶对机体内的各种化学反应起催化作用;激素对生物体的正常生理活动起调控作用.据此分析解答.
解答: 解:(1)动物生命活动一般是激素调节和神经调节相互协调进行的,(1)正确;
(2)酶是所有活细胞都产生的,而激素只是机体内某些细胞才能产生的,(2)正确;
(3)激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞,(3)正确;
(4)酶是所有活细胞都产生的,而激素只是机体内某些细胞才能产生的,(4)错误.
故选:B
点评:此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对酶和激素的区别的理解和掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(  )
A、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
B、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:

若细胞进行减数分裂,在联会时一条异常的染色体总是从某一部位凸出来(如图所示),其原因是(  )
A、染色体中某一片段位置颠倒
B、染色体中增加了某一片段
C、染色体中某一片段缺失
D、染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

除去鼠的甲状腺,10天后进行测试,与未除甲状腺的鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素.若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天,物质代谢低下症状消失,由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高.为证明以上推论,最必要的对照组应该是(  )
A、不去除甲状腺,不注射甲状腺激素对照组
B、注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C、摘除术后第5天开始,连续5天注射前述实验用的溶剂
D、从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

贵州某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复.恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成如表所示.下列说法正确的是(  )
演替阶段 群落类型 植物种类数/中
草本植物 灌木 乔木
1 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针、阔叶混交林 67 24 17
4 常绿阔叶林 67 31 16
A、针叶林中的动物没有分层现象,而常绿阔叶林中的动物有分层现象
B、该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为初生演替
C、在由上述群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是常绿阔叶林生态系统,抵抗力稳定性最强的是草丛生态系统
D、人类活动往往会影响群落演替的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年1月8日,我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标已经确立:到本世纪中叶,我国总人口将不会超过16亿人,顺利实现人口零增长,然后缓慢下降.下列说法中,正确的是(  )
A、控制人口增长,有利于生态系统的稳定
B、晚生是控制人口增长的重要措施,提倡晚生
C、近亲结婚其后代必患遗传病
D、我国人口增长符合“J”型曲线,K值为16亿

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科目:高中生物 来源: 题型:

坐标图示某植株在25℃时,其氧气释放量与光照强度的关系,对其不恰当的解释是(  )
A、在b点之前,随光照强度递增,光合作用增强
B、光照强度为a时的光合作用恰好补偿呼吸作用所吸收的O2
C、b光照强度时的光合作用强度就是图中虚线的高度
D、在坐标图所示过程中该植株始终进行着呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

父本的基因型为AABb,F1的基因型为AaBb,则母本不可能是(  )
A、AabbB、AaBB
C、AAbbD、aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的若干幼苗分别都按如图装置处理,并将装置置于不同光照强度下处理4小时,记录量筒和电子称的读数变化,结果如下表所示(假定1ml培养液为1g,植物吸收的水分全部散失,各组幼苗呼吸强度相同).回答下列问题:
组别12345678910
光照强度(1x)01002003004005001000200030004000
电子称(g)-2.6-2-1.3-0.600.63.82.92.01.2
量筒(ml)-1-1.2-1.3-1.4-1.6-1.8-2.6-3.5-3.0-2
注:“-”代表减少
(1)培养液中需要加入多种无机盐离子,比如叶绿素合成所需要的
 
,各种无机盐离子进入根毛细胞的方式为
 

(2)实验过程中K+浓度逐渐降低,而Ca2+浓度逐渐增大,主要原因是
 

(3)由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2的差值为
 
g.光照强度为
 
lx时幼苗光合作用强度等于细胞呼吸强度.
(4)组别6中幼苗的叶绿体固定的CO2与产生的O2的差值为
 
g,当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是
 

(5)光照大于3000lx后,随光照继续增强,光合作用强度
 
,最可能的原因是
 

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