A. | $\frac{C}{G}$ | B. | $\frac{A+T}{C+G}$ | C. | $\frac{A+C}{G+T}$ | D. | $\frac{G+A}{T+C}$ |
分析 1、DNA的空间结构:是一个独特的双螺旋结构.
(1)是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成;
(2)是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架,内侧是碱基对(A-T;C-G)通过氢键连结.在DNA复制时,碱基对中的氢键断裂.
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序.
3、双链DNA分子中A=T、G=C,则$\frac{A+G}{T+C}$=$\frac{A+C}{T+G}$=1,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1;而不同的DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的比值不同,说明DNA分子具有特异性.
解答 解:A、双链DNA分子中A=T、G=C,$\frac{G}{C}$=$\frac{A}{T}$=1,A错误;
B、双链DNA分子中A=T、G=C,由于A≠C,对于不同的DNA分子的$\frac{A+T}{G+C}$比值不同,说明DNA分子具有特异性,B正确;
C、双链DNA分子中A=T、G=C,$\frac{A+C}{T+G}$=1,C错误;
D、双链DNA分子中A=T、G=C,$\frac{G+A}{T+C}$=1,D错误.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构和多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.在解答这类习题时,要牢牢把握住A=T、G=C之间的关系进行解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量元素在生物体内含量很少,所以对人体来说不需要补充 | |
B. | 组成人体细胞干重量最多的元素是氧元素 | |
C. | 组成细胞的化学元素在无机自然界中都可以找到 | |
D. | 不同生物的不同细胞其化学元素的组成是完全相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑可调节垂体的活动 | |
B. | 垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
C. | 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素 | |
D. | 血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是( )
A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的,图中(A+T)/(G+C)比例可体现DNA分子的特异性
B.甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙图中有8种核苷酸
C.形成丙图③的过程可发生在拟核中,人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核
D.丙图中所示的生理过程为转录和翻译,在蓝藻细胞中可同时进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016•浦东新区一模)已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%,基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配,若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则表现型为B_V_的比例为( )
A.20% B.40% C.50% D.70%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中三条曲线分別表示当环境温度从25 ℃降到3 ℃时,体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况,分别对应正确的序号为( )
A. ①②③④ B. ①③③③
C. ③①②② D. ①③①②
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“建立血糖调节的模型”活动中,甲同学持有2张“糖卡”,乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是( )
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.甲和丙同学
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