分析 分析题图:题图为某物质结构示意图,其中①是氨基,②是肽键,③是R基,④是R基.
解答 解:(1)该化合物含有2个肽键(-CO-NH-),是由3个氨基酸形成的三肽.图中共有2个氨基(位于①③处)和1个羧基.
(2-3)构成该化合物的氨基酸的R基依次是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,可见该化合物是由3种氨基酸缩合而成的;氨基酸脱水缩合形成的化学键是肽键(-CO-NH-);该过程中共脱去2个水分子,因此相对分子质量减少18×2=36.
(4)氨基酸的结构通式为.
故答案为:
(1)三肽 2 1
(2)3 ②36
(3)-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH
(4)
点评 本题结合某物质结构示意图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖、淀粉的鉴定通常分别使用斐林试剂、碘液试剂 | |
B. | 鉴定还原糖、蛋白质和淀粉都不需耍进行水浴加热 | |
C. | 苏丹Ⅲ和配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色 | |
D. | 脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体上与B相同位置的基因最可能是b | |
B. | 若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代 | |
C. | 1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞 | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{100}$ | B. | $\frac{66}{100}$ | C. | $\frac{18}{100}$ | D. | $\frac{1}{100}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和蓝藻在功能上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 | |
B. | 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型 | |
C. | 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含叶绿体,而发菜细胞中含光合色素 | |
D. | 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞表达的基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将细胞与外界环境分隔开的功能 | B. | 识别功能 | ||
C. | 控制物质进出细胞的功能 | D. | 进行细胞间信息交流的功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图回答下列问题.
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核核细胞的是 ,判断的主要依据为 .
(2)甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有 性.
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 、 而乙有;甲只有 而乙还有其他细胞器.
(4)与细胞的遗传关系十分密切的物质是 .在蓝藻细胞中,它主要存在于 内;在小麦细胞中,它主要存在于 内.
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