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【题目】近年来研究发现,H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类.因此,在流感疫苗开发中考虑对人流感和禽流感主要亚型进行共预防具有重要意义.科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究.
(1)H蛋白是构成流感病毒的主要成分,可以作为制成疫苗,接种到小鼠体内,使小鼠产生免疫.
(2)研究人员利用p质粒构建p﹣H5/H3共表达的重组质粒(如下图).设计思路是:获得H5基因和H3基因,先将H5基因整合到p质粒(仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点)上,再将H3基因插入,获得重组质粒.为达到实验目的,需要在目的基因两端引入酶切位点,在H5基因两端需要引入酶切位点.
(3)为研究共表达重组质粒的免疫效果,研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒p﹣H5/H3,对小鼠进行免疫;对照组处理是 . 分别测定实验组和对照组的抗体含量.随着免疫次数的增加,实验组小鼠体内针对H5和H3的抗体浓度迅速增加,说明p﹣H5/H3免疫后诱导小鼠产生了针对H5和H3的免疫.
(4)研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞,分别加入进行特异性刺激,发现p﹣H5/H3免疫后T淋巴细胞增殖明显,且产生了大量的干扰素,说明免疫后诱导小鼠产生了免疫.
(5)科研人员研制的p﹣H5/H3DNA疫苗与传统疫苗相比具有的优点是(至少写出两点).

【答案】
(1)抗原;特异性
(2)NheⅠ,ClaⅠ,XhoⅠ
(3)将小鼠分三组,在第0,21和35天分别改为注射等量相同浓度的p质粒,p﹣H5,p﹣H3进行免疫;体液
(4)H5流感病毒或H3流感病毒;细胞
(5)能实现两种病毒共预防;不具有“病毒”疫苗的危险性;生成成本低;稳定性好、便于保存
【解析】解:(1)H蛋白是构成流感病毒的主要成分,可以作为抗原制成疫苗,接种到小鼠体内,使小鼠产生特异性免疫.(2)分析图解可知,步骤中先将H5基因整合到p质粒上,该质粒上仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点,即用NheⅠ和XhoⅠ两种酶切割目的基因构建重组质粒;而将H3基因插入,获得重组质粒需要H5基因右端有ClaⅠ酶,因此需要在H5基因两端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位点.(3)为研究共表达重组质粒的免疫效果,研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒p﹣H5/H3,对小鼠进行免疫;对照实验应遵循单一变量和对照性原则,因此对照组处理是将小鼠分三组,在第0、21和35天分别改为注射等量相同浓度的p质粒、p﹣H5、p﹣H3进行免疫.分别测定实验组和对照组的抗体含量.体液免疫过程中能够产生抗体.(4)研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞,分别加入H5流感病毒或H3流感病毒进行特异性刺激,发现p﹣H5/H3免疫后T淋巴细胞增殖明显,且产生了大量的干扰素,由于干扰素是由效应T细胞产生的,说明免疫后诱导小鼠产生了细胞免疫.(5)科研人员研制的p﹣H5/H3DNA疫苗与传统疫苗相比具有的优点是能实现两种病毒共预防;不具有“病毒”疫苗的危险性;生成成本低;稳定性好、便于保存(至少写出两点). 所以答案是:(1)抗原 特异性(2)NheⅠ,ClaⅠ,XhoⅠ(3)将小鼠分三组,在第0,21和35天分别改为注射等量相同浓度的p质粒,p﹣H5,p﹣H3进行免疫 体液(4)H5流感病毒或H3流感病毒 细胞(5)能实现两种病毒共预防;不具有“病毒”疫苗的危险性;生成成本低;稳定性好、便于保存
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识,掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术,以及对基因工程的应用的理解,了解植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质;动物基因工程:提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物;基因治疗:把正常的外源基因导入病人体内,使该基因表达产物发挥作用.

练习册系列答案
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【题目】图1为小型景观鱼池生态循环净化系统.生态净化系统内引入芦苇等多种水生植物以及螺蛳、草鱼、鳙鱼等物种,以达到对污水的协同净化效果,它是集生态工程、废水处理、园艺美观于一体的新型高级生态工程系统.

(1)生态净化系统中的所有生物构成 , 其中螺蛳、草鱼、鳙鱼属于该生态系统成分中的 , 此系统内有植物芦苇和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下还有沉水植物,这体现了群落的 . 调查芦苇的种群密度可以用法.
(2)科研人员利用上述生态净化系统进行了以下两组实验,实验期间鱼池每天投饵三次,定量测定该生态净化系统的COD值和NO3含量,结果如图2所示.(COD即化学需氧量,值越高说明有机物含量越高)
①上述实验结果说明,该生态净化系统对去除效果较好.COD值的变化是由于该系统成分中的能把流入水中的有机物分解为无机物.
②实验后期的鱼池中出现藻类水华现象,流经生态净化系统后,流出水样中藻类数量大大减少.从生态学角度分析,藻类数量减少的原因可能有

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【题目】某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究,下列分析正确的是(

A.不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+ , 可用于探究酶的专一性
B.该装置可用于探究温度对酶活性的影响
C.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响
D.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间(t3﹣t1)来表示

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【题目】生化分析某种可溶于水的有机小分子样品:得知该物质含有C、H、O、N、P等基本元素,该物质可能( )

A. 蛋白质 B. 氨基酸 C. 核酸 D. 核苷酸

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【题目】如图是“植物细胞的质壁分离与复原”实验的步骤和显微镜下见到的细胞模式图. 请回答下列问题:

(1)当外界溶液浓度洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时,植物细胞发生质壁分离.图1中步骤b用显微镜观察的目的是
(2)图2为洋葱鳞叶外表皮细胞在图1步骤f用显微镜观察到的现象,与出现该现象有关的细胞器主要是;图2中, 值越小,质壁分离程度越
(3)如果用洋葱鳞叶内表皮(透明)实验,在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水,引流后也如图2,则[]呈红色.当图2细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性?
(4)换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KN03溶液置换成清水的情况下,有的细胞质壁分离后发生了自动复原现象.在此过程中,物质进出细胞的方式有

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【题目】为探究温度对酶活性的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验方案.
①取6支试管,分别向其中加入4mL淀粉溶液;
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min;
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴祸中并计时;
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反应板上,滴加1滴碘液检测.记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t.
分析冋答下列问题:
(1)该实验的自变量是 . 不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究,因为 . 该方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能过多,主要是为了避免
(2)记录的实验结果如下表(“﹣”表示没有记录到实验结果):

温度

0℃

20℃

40℃

60℃

80℃

100℃

平均时间t

7min

3min

2min

7min

请根据表中信息,用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响.
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是 . 为进一步确定最适温度,需要

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【题目】我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰:落红不是无情物,化作春泥更护花。从生物学的角度来理解这句话,相关叙述正确的是

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C从生物学的角度看,这句诗体现了自然界的能量流动的单向性

D落红中有机物中的能量可以被植物重新利用

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【题目】下列关于基因治疗的叙述,不正确的是()

A. 从基因治疗的概念分析,它治疗的遗传病为隐性遗传病

B. 基因治疗过程中需要把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中

C. 基因治疗还处于临床试验阶段

D. 通过基因治疗能够从根本上治愈,患者后代将不会再患上该类遗传病

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【题目】利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

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C. 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D. 酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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