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    【题目】CAV－16是一种病毒，常引起儿童手足口病和其他并发症。下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是(　　)

    A. 人体内的吞噬细胞通过胞吞作用吞噬入侵的CAV－16

    B. CAV－16侵入人体后，刺激T淋巴细胞合成分泌抗体

    C. 浆细胞经CAV－16刺激后即可进行增殖和分化

    D. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速直接产生抗体

    【答案】A

    【解析】CAV﹣16侵入人体后，体内的巨噬细胞吞噬入侵的CAV﹣16的过程属于胞吞作用，A正确；抗体是由浆细胞合成并分泌的，B错误；浆细胞属于高度分化的细胞，不具有增殖和分化的能力，C错误；患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，不能产生抗体，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现型正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的男孩。已知该病由一对等位基因（B和b）控制，基因B和b可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，请分析回答：

    （1）该遗传病由____________（填“显性”或“隐性”）基因控制。

    （2）基因B和b的遗传遵循基因的___________定律。

    （3）若这对等位基因在常染色体上，该患病男孩的基因型是_____________。

    （4）若这对等位基因在X染色体上，该患病男孩的基因型是_______；其致病基因来自亲代中的___（填“父亲”或“母亲”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状（相关基因用A或a表示），某校的生物兴趣小组利用豌豆植株甲、乙、丙、丁做了相关的杂交实验，其结果如下表。请回答。

    杂交组合

    子代表现型及数量

    1

    甲(顶生)×乙(腋生)

    101腋生，99顶生

    2

    甲(顶生)×丙(腋生)

    198腋生，201顶生

    3

    甲(顶生)×丁(腋生)

    全为腋生

    （1）等位基因A与a的根本区别是_______。

    （2）从杂交组合_______可判断腋生为_______（选填“显性”或“隐性”），判断显隐性的理由是_______。

    （3）乙和丙的基因型分别是______，若乙和丙杂交，子代的表现型是_______，这种现象在遗传学上叫做________。

    （4）在杂交组合1的子代中随机选取出数量相等顶生和腋生豌豆植株自由交配，则后代的顶生︰腋生=_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触的兴奋传递的叙述，错误的是（ ）

    A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

    B. 兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号

    C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的

    D. 兴奋在突触处只能单向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）

    ①鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲A液和B液完全相同

    ②用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色

    ③叶绿体色素提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素b

    ④用一定浓度的硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象

    ⑤脂肪的鉴定实验用苏丹III和苏丹Ⅳ，实验现象相同，但实验结果、结论不同

    ⑥探究温度影响酶活性的实验中，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解

    A. ②④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由一对等位基因（A、a）控制。现有一株紫花植株甲，设计了如下实验方案，以鉴别该紫花植株的基因型。（每一代都可提供白花植株，后代数量足够多。）

    （1）该实验设计原理遵循基因的_____________定律。

    （2）完善下列实验步骤及实验结果预测：

    第一步：______________（填选择的亲本及交配方式）。若F1出现了性状分离，则说明紫花植株甲的基因型为_____________；若未出现性状分离，则进行下一步实验。

    第二步：将F1与白花植株杂交。若F2全为紫花，则紫花植株甲的基因型为__________；若F2全部为白花或出现白花，则紫花植株甲的基因型为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的雄性可育（能产生可育花粉）性状由显性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或二者之一为雄性可育）。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙只含有 A、b基因，丙只含有a、B基因，若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育，甲与丙杂交得到的 F1全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是（ ）

    A．二者均存在于细胞核中

    B．二者均存在于细胞质中

    C．仅A、a基因位于细胞核中

    D．仅B、b基因位于细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《现代生物科技专题》选修三 回答下列有关基因工程的问题：

    （1）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有 和 ，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是 。

    （2）基因工程的核心是 。启动子位于基因的 （首端、尾端），它是 识别和结合的部位。

    （3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是 ，检验目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术，要用 作探针。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．某生物兴趣小组的同学做的关于人类遗传病遗传性斑秃（早秃）开展了调查，他们上网查阅了相关资料：人类遗传性斑秃（早秃），患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系，但是它们是两种截然不同的遗方式，伴性遗传的基因位于X或Y染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上，所以，从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。

    该小组针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：

    组别

    家庭数

    类型

    子女情况

    父亲

    母亲

    男性正常

    女性正常

    男性早秃

    女性早秃

    1

    5

    早秃

    正常

    1

    2

    2

    1

    2

    2

    正常

    早秃

    0

    1

    2

    0

    3

    15

    正常

    正常

    8

    9

    3

    0

    4

    1

    早秃

    早秃

    0

    1

    1

    0

    请回答：（相关基因用B、b表示）

    ①第 组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。

    ②请简要说出早秃患者多数为男性的原因女性杂合（Bb）表现 ，男性杂合（Bb）表现 。

    ③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是 、 。

    II．果蝇的A表现型和B表现型是由基因D和d控制的一对相对性状，它们可能是常染色体的从性遗传（雄果蝇的A表现型为显性，雌雄个体只是杂合体的表现型不同）和伴Y染色体遗传。为了确定其遗传方式，某同学用A表现型的雄果蝇（不含等位基因）和B表现型的雌果蝇（不含等位基因）杂交，结果发现雄性后代都是A表现型，雌性后代都是B表现型。请利用该同学的材料，设计实验完成本实验的目的。（杂交实验的雌果蝇都是处女蝇）

    实验步骤：

    ①用 交配得F2。② F2的表现型及比例。

    预期结果与结论：

    ①若F2雄果蝇的表现型及比例 ，雌果蝇的表现型及比例 ， 则为常染色体的从性遗传；

    ②若F2雄果蝇的表现型 ，雌果蝇的表现型 ， 则为伴Y染色体遗传；

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