【题目】下图为好氧细菌的需氧呼吸示意图。下列叙述正确的是( )
A.O2消耗发生在线粒体的内膜
B.CO2产生于糖酵解阶段
C.H2O既是反应物也是产物
D.图中两处能量来源相同
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【题目】微生物L可产生乳糖酶催化乳糖水解,在工业生产中具有重要价值。下图为利用微生物L制备乳糖酶及固定化步骤。请分析回答问题:
(1)乳糖酶可催化乳糖水解为________和________。对图中筛选和培养微生物L所用的培养基常采用的灭菌方法是________。
(2)筛选产乳糖酶的微生物L时,培养基中的唯一碳源应该是________。在实验室培养微生物L时,除了提供合适的营养和环境条件,还应防止________,以获得纯净的培养物。
(3)图中培养微生物L所用培养基的物理状态最可能为________。提取和纯化乳糖酶时,需除去微生物L,可采用的方法是________。
(4)工业生产中,若要将乳糖酶固定化,一般________(选填“适宜”或“不适宜”)采用包埋法。
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【题目】图是有关突触的图形,下列有关叙述正确的是
A. 轴突末梢上也存在神经递质的受体
B. 突触就是指两个神经元之间相接触的部位
C. 根据突触接触的部位分类,突触有2种类型
D. 突触后膜上的乙酰胆碱受体与乙酰胆碱结合后,突触后膜就会产生动作电位
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【题目】图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中 A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分 子,图中X、Y、Z、P 分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指_____________。牛奶中含量较多的二糖是_____________,此糖能否被细胞直接吸收?____________。
(2)Ⅴ在动物、植物细胞均含有,是生物体内良好的储能物质,分布在内脏器官周围的Ⅴ还具有_____________的作用,可以保护内脏器官。
(3)生物体中Ⅱ、Ⅲ的基本组成单位是_____________。各单位间是通过_____________键连接起来的。
(4)某一生物大分子Ⅳ由m个p组成,其分子式为CXHYNA0BS2(A>m,B>m+l),且由下列4种p组成(图)。该物质彻底水解后将会得到乙、丙两种物质,其数目依次为_____________、_____________。
(5)大分子物质Ⅰ-Ⅴ中,具有物种特异性的是__________,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由_________ (填图中序号)决定的。
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【题目】为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如下图所示,下列有关叙述错误的是( )
组别 | 培养基 | 培养天数 |
甲 | MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂) | 7天 |
乙 | 纤维二糖+MS培养基(同上) | 7天 |
A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片
B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素
C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理
D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长
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【题目】如图为正常男性核型图,相关叙述正确的是( )
A.图中染色体共有46种形态
B.该细胞所处的分裂时期为前期Ⅰ
C.根据染色体大小、着丝粒位置等分组
D.利用该核型图可诊断单基因遗传病
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【题目】下列关于基因文库的说法中,正确的是
A.cDNA文库中的基因也有启动子
B.一种生物的cDNA文库只有一种
C.基因组文库的基因都可以在物种间进行基因交流
D.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因
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【题目】下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。回答问题:
(1)生长素是植物细胞之间传递_________的分子,在其合成部位_________经过一系列转化可转变成生长素。
(2)据图可知甲是背光侧,乙是向光侧,判断依据是_________。若要证明生长素促进细胞伸长生长,可以取甲、乙处作_________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,在显微镜观察作出比较。
(3)乙侧伸长长度小于对照组,但没有体现出生长素的作用具有两重性,两重性是指_________(答3点)。
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