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    【题目】我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A. 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的

    B. 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中

    C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素

    D. 利用高温等常规方法难以杀死甲型H1N1流感病毒

    【答案】C

    【解析】病毒不具有完整的细胞结构，必须寄生在活细胞中，其蛋白质是在宿主的核糖体上合成的，A项错误；该病毒为RNA病毒，遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中，B项错误；该病毒含有蛋白质和RNA，一定含有C、H、O、N、P、S等化学元素，这C项正确；高温等常规方法可以杀灭该病毒，D项错误。

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    【题目】用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 （CK为对照处理），下列有关分析正确的是（ ）

    A．外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成

    B．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导

    C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成

    D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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    【题目】下列结构中，不含磷脂的细胞器是（ ）

    A．线粒体和中心体 B．核糖体和内质网

    C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体

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    【题目】在下列四个试管中分别加人一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加人双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是

    A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

    C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

    A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

    B. b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

    C. a点生长素浓度相对较髙，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输至a点所致

    D. 若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落的叙述，正确的是

    A. 群落结构的形成与生物遗传特性无关

    B. 冻原只有水平结构，而没有垂直结构

    C. 森林垂直分层是空间异质性的一种表现

    D. 群落演替就是一些物种进化为另一些物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物体生命活动调节的表述，正确的是

    A. 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

    B. 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

    C. 外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定

    D. 单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：

    （1）采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是 。

    （2）茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

    ① 从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用 处理插条，作为空白对照；二是用 处理插条进行相互对照。

    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插 条生根具有 （填“抑制”、“促进”）作用。

    ③用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度 ，所需处理时间较长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 结核杆菌可通过无丝分裂进行细胞增殖

    B. 酵母菌含有由环状DNA分子构成的拟核

    C. 蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素

    D. 溶解在NaCl溶液中的淀粉酶不会丧失生物活性

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