A、一个染色体组不含同源染色体 |
B、单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 |
C、由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 |
D、人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的理化性质是相对稳定的 |
B、内环境中多余的H+主要从肺排出 |
C、组织液是内环境中物质交换最活跃的部分 |
D、Na+和K+以重吸收方式从消化道进入内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高浓度的生长素可以做除草剂 |
B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 |
C、将生长素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄 |
D、给果实喷施赤霉素可促进其成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为总是一致的 |
B、一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子 |
C、在减数分裂的过程中,非同源染色体间的部分交换属于基因重组 |
D、在减数分裂的过程中,等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若f代表染色体,则c能被甲基绿染成绿色,将其彻底水解可得磷酸、CO2、H2O、尿素 |
B、若f代表一种细胞器,且是合成物质X的场所,则c是核糖体 |
C、受到抗原刺激后,B细胞内可发生①④⑤,物质X可以是抗体 |
D、在根尖分生区,能发生⑤的细胞器只有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用了细胞膜能够控制物质进出细胞的原理 |
B、利用了细胞膜的组成成分有蛋白质和磷脂 |
C、利用了细胞膜的结构特点具有一定的流动性 |
D、利用了台盼蓝能将染色体染色的原理 |
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