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    下列不属于克隆的是（　　）
    A、植物体通过体细胞进行的无性繁殖
    B、将某肿瘤细胞在体外大量培养繁殖
    C、扦插和嫁接
    D、将鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中，并得以表达
    考点：基因工程的原理及技术,基因工程的应用,植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接．克隆在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程．在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段DNA序列（分子克隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）．据此答题．
    解答： 解：A、植物体通过体细胞进行的无性繁殖属于个体水平的克隆，A正确；
    B、将某肿瘤细胞在体外大量培养繁殖属于分子水平的克隆，B正确；
    C、扦插和嫁接属于个体水平的克隆，C正确；
    D、将鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中，并得以表达，这需要采用转基因技术，不属于克隆，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，重点考查克隆的概念，要求考生明确广义的克隆包括分子克隆、细胞克隆和个体克隆，再根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
    （1）下丘脑通过分泌A
     
    激素、垂体通过分泌B
     
    激素调节甲状腺的活．
    动．
    （2）当受到寒冷刺激时，下丘脑分泌A的量会
     
    （填“增加”或“减少”），从而使甲状腺激素分泌量增加，甲状腺激素能促进
     
    ，使细胞产热增加．
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节，若此时血液中甲状腺激素含量过多，则C、D过程是
     
    （填“促进”或“抑制”）过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学欲获得较纯净的细胞膜，以研究其结构与功能，下列最合适的材料是（　　）
    A、猪成熟的红细胞
    B、鸡的红细胞
    C、洋葱根尖细胞
    D、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    治疗糖尿病的方法之一是（　　）
    A、口服胰岛素
    B、注射胰岛素
    C、口服或注射甲状腺激素
    D、口服胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成．通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（　　）
    A、大肠杆菌B、酵母菌
    C、T2噬菌体D、质粒DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表．据表得出的正确结论是（　　）
    2，4-D浓度（ mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2
    A、2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用
    B、2，4-D与生长素的作用效果相同
    C、2，4-D可以促进扦插枝条生根
    D、2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-30mg/L

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：

    （1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是
     
    ，分泌的激素是
     
    ．
    （2）当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种
     
    调节．
    （3）由图B可知，两相邻神经元之间传递兴奋的结构是
     
    ，在此结构中兴奋是
     
    向传递的（填“单”或“双”），在此结构中信号的转换模式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻育秧期间，如苗长期淹水会导致烂秧，其原因是（　　）
    A、细胞吸水过多的缘故
    B、细胞缺氧呼吸停止的缘故
    C、细胞无氧呼吸产生乳酸中毒
    D、细胞无氧呼吸产生酒精中毒

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