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    下列是某生物能进行的糖类物质转变：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，相关说法正确的是（　　）
    A、此生物是动物，因为能合成糖原
    B、此生物是植物，因为体内有淀粉
    C、淀粉和糖原，基本组成单位都为五碳糖
    D、麦芽糖为二糖，可水解为葡萄糖和果糖
    考点：糖类的种类和作用的综合
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖，糖原是动物细胞中的多糖，麦芽糖是植物细胞特有的二糖，葡萄糖是动植物细胞共有的单糖．
    解答： 解：A、该细胞能合成糖原，所以该细胞一定是动物细胞，A正确；
    B、图中淀粉水解过程可以发生在动物的消化道内，且能合成糖原，因此一定是动物细胞，B错误；
    C、淀粉和糖原的基本单位为葡萄糖，葡萄糖属于六碳糖，C错误．
    D、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，可水解为葡萄糖和果糖，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了糖类的种类和分布等有关知识，要求考生能够通过图解中物质变化确定该过程中饭发生在动物细胞中；同时识记糖原是动物细胞中特有的多糖；识记二糖的组成等有关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光裸的岩地演替为森林的过程中，发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显．下列四项趋势中，正确的是（　　）
    选项生态特征发展期成熟期
    ①营养结构简单复杂
    ②有机物总量较少较多
    ③抵抗力稳定性弱强
    ④动物类群丰富度较低较高
    A、①②B、②③
    C、①③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（　　）
    A、膜的选择透过性
    B、线粒体供能
    C、核内有遗传物质
    D、细胞保持完整性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞凋亡的是（　　）
    A、蝌蚪在个体发育过程中尾消失
    B、单性植物中花器官的退化
    C、人体发育过程中细胞的死亡
    D、某人部分脑细胞由于缺氧而死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的说法，不正确的是（　　）
    A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
    B、细胞核控制细胞的遗传
    C、细胞核是细胞代谢的中心
    D、DNA主要存在于细胞核内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示有三种基因，基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成，三类基因的控制均表现 为完全显性．图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，图3表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图．下列说法正确的是（　　）
    A、图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
    B、若b1链的（A+T+C）/b2 链的（A+T+G）=0.3，则b2为RNA链
    C、若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙
    D、图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+果糖
    酶
    蔗糖．下列有关该反应的叙述，不正确的是（　　）
    A、组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O
    B、葡萄糖和果糖是不能水解的糖
    C、催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
    D、为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当克里克提出遗传信息传递的中心法则后，人们又通过科学研究对中心法则进行的补充包括（　　）
    ①DNA复制   ②RNA复制   ③蛋白质的复制   ④转录   ⑤逆转录   ⑥翻译．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、②③⑤D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是高中生物有关实验，请仔细阅读完成相关内容：
    （1）细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格中字母所代表的内容：
    实验序号物质名称鉴定试剂特征现象（颜色）
    ①淀粉A蓝色
    ②还原糖斐林试剂B
    ③蛋白质C紫色
    ④脂肪苏丹ⅢD
    （1）A：
     
            B：
     
           C：
     
       D：
     

    （2）表中相关实验可能要用到显微镜的是
     
    （填表中实验序号）．
    （3）用显微镜目镜10×，物镜40×去观察，所观察到物像的
     
    （填“长度”、“面积”或“体积”）是实物的
     
    倍．

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