A、核糖体→线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
B、核糖体→内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜 |
C、内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 |
D、叶绿体→内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中B细胞的名称是次级精母细胞或极体 |
B、等位基因的分离发生于图1中的D细胞所处的时期 |
C、人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象 |
D、若图2所示减数分裂过程中染色体数目变化,则cd段对应图1中的A细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系 |
B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 |
C、特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已” |
D、分泌蛋白质合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图符合种群增长的S型曲线 | ||
B、种群的增长不受环境因素的制约 | ||
C、达到K值时种群数量不再变化 | ||
D、在
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将受精卵从母体子宫中冲出 |
B、将卵母细胞从输卵管中冲出 |
C、将早期胚胎从母体子宫中冲出 |
D、将卵母细胞从卵巢中冲出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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