精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同区域,图乙是该同学用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

⑴该同学观察根尖有丝分裂时,应选择甲图中____区域的细胞,制作临时装片的步骤是____;请按细胞有丝分裂过程排列图乙中A、B、C、D的正确顺序:____;d区域的细胞中能产生ATP的结构是____

⑵该同学选择甲图中某一区域的细胞作为组织培养的材料,在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加适量的____,以促进幼苗形成。

⑶经组织培养筛选获得的玉米叶绿素突变体,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照组,叶绿素总量不变。某同学用____(选填序号:①绿色;②红色;③蓝紫色;④黄色)光照射突变体和对照组叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行分离,会发现突变体第____条色素带(自上而下)窄于对照组。

⑷该同学观察细胞质壁分离时可选择d区细胞的原因是____,③过程表示____

⑸该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下,

细胞分裂时期

间期

前期

中期

后期

末期

细胞总数

M

A

B

C

D

表格中代表数值最大的字母是____,理由____,若已知该根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟。则分裂间期所需要的时间为____分钟。(用字母和数字表示)

【答案】 b 解离→漂洗→染色→制片 B→A→D→C 线粒体,细胞质基质 生长素 ①④ 4 具有中央大液泡 细胞分化 M 分裂间期经历的时间长于分裂期 720M/( M+A+B+C+D)

【解析】试题分析:分析甲图:图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,其中a为根冠;b为分生区;c为伸长区;d为成熟区;①表示细胞生长过程,②表示细胞分裂,③④表示细胞分化过程。

分析乙图:图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,A细胞处于中期;B细胞处于前期;c细胞处于末期;d细胞处于后期。

⑴据试题分析可知,a是根冠,b是分生区,c是伸长区,d是成熟区,其中b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力,适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料;观察该植物根尖有丝分裂实验中,装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片;处于中期,B处于前期,C处于末期,D处于后期,因此正常的顺序为B→A→D→C;能产生ATP的结构有叶绿体、线粒体和细胞质基质,而d是根尖成熟区细胞无叶绿体,所以能产生ATP的结构只有线粒体和细胞质基质。

(2)在植物组织培养技术中要用到两种激素:细胞分裂素和生长素。细胞分裂素的生理作用主要是引起细胞分裂,生长素主要是诱导芽的形成和促进芽的生长。

(3)某同学照射后光合放氧速率差异不大,说明所用的光质不能被叶绿素吸收利用;叶绿素主要吸收的是红光和蓝紫光,所以,该学生用的是绿光和黄色光。在定性滤纸条色素带自上而下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,因实验结果叶绿素突变体叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照,所以该实验中叶绿素b的宽度小于对照组。

(4)只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离,d是成熟区的细胞,具有中央大液泡,因此选择d区细胞用于观察细胞质壁分离;据试题分析可知,③过程表示根尖分生去细胞分化成伸长区细胞。

(5)已知表格中M、A、B、C、D分别表示有丝分裂过程中的分裂间期、前期、中期、后期和末期,在细胞分裂过程中,细胞分裂间期占细胞周期比例大于分裂期,处于该时期的细胞数最多,即分裂间期经历的时间长于分裂期,故表格中代表数值最大的字母是M;若已知该细胞的一个细胞周期大约为720分钟,则分裂间期所需要的时间为720×M/(M+A+B+C+D)= 720M/(M+A+B+C+D) 分钟。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的表述,全面而准确的是( )

A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 所有的酶都是蛋白质

C. 酶可以在体外合成 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关无机盐的生理作用,不正确的是(
A.是细胞的重要组成成分
B.调节细胞内酸碱度
C.参与细胞吸水力的调节
D.细胞的能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I.某雌雄同株植物花色产生机理为:

其中A 基因(位于2 号染色体上)控制黄色,B 基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1 自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。

(1)根据甲组实验结果,可推知F1 的基因型为__________

(2)研究人员重复该实验,结果如乙组所示。经检测得知,乙组F1 的2 号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1 的2 号染色体的缺失情况为下图哪 种情况:____

(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1 红花作亲本与之进行正反交。 ①若正反交结果相同,则该红花植株基因型为__________。 ②若正交子代表现型及比例为红花∶黄花∶白花=3∶1∶4,反交子代红花∶黄花∶白花=9∶3∶4,则该待测红花植株基因型为__________

II.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失 杂合子的生活能力降低但都能存活,缺失纯合子(雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子)都不能发育。现有一只红眼雄果蝇XAY 与一只白眼雌果蝇 XaXa 杂交,子代中 出现了一只白眼雌果蝇。请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是 由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?要求答出实验方法、预期结果及相应 结论。

方法一:______________________________________________________________

方法二:______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】梭菌毒素Tpel可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,致使该细胞凋亡。这一发现或有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是

A细胞凋亡过程中基因不再表达

BTpel"可能间接改变细胞内mRNA的种类

C形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞

D癌变前后细胞内的基因组成相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲烧杯中是质量分数为5%的淀粉液,乙烧杯中是质量分数为5%的葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)。放置1 h后,相关分析正确的是(

A.甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B.甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

C.乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低

D.乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体(淘汰隐性个体不统计在子代中),根据各代基因型频率(Aa在群体中的概率)绘制曲线图,下列分析错误的是

A. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代产生A和a两种配子的概率始终相等

B. 曲线Ⅱ表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体

C. 曲线Ⅲ表示的方式是连续自交并逐代淘汰隐性个体

D. 曲线Ⅳ表示的方式是随机交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较,你认为不正确的是(

选项

比较项目

有氧呼吸

无氧呼吸

A

共同途径

将葡萄糖分解成丙酮酸

将葡萄糖分解成丙酮酸

B

丙酮酸继续反应的场所

线粒体

细胞质基质

C

产物

CO2和CO

乳酸或酒精

D

释放的能量


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞中的RNA有三种,分别是mRNA、tRNA和rRNA. 这三种RNA

A.都分布在细胞核中 B.都由脱氧核苷酸组成

C.都由DNA分子转录而成 D.都能识别特定的氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案