关于图中种群数量变化的说法错误的是( )
| A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 |
| B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 |
| C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0 |
| D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 |
53天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体是
| A．具有合成蛋白质的能力 | B．具有合成磷脂的能力 |
| C．具有合成多糖的能力 | D．具有合成细胞膜的能力 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是( )
| A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 |
| B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 |
| C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 |
| D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3、M4。下列叙述中错误的是( )
| A．M1一定不是a种群固定的太阳能总量 |
| B．若M1<5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏 |
| C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 |
| D．若M2大量增加，一般会导致M1减少M4增加 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是( )
| A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 |
| B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 |
| C．第6年以前乌鸦种群数量呈“J”型增长 |
| D．第9～10年的乌鸦种群数量最少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为了验证燕麦胚芽鞘中的IAA在极性运输时是否以重力为动力，有人利用燕麦幼苗、刀片、放射性14C检测仪器、含14C－IAA的琼脂块(供体块)和空白琼脂块(受体块)进行四组实验(如图所示)，其中能达到实验目的的是( )
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是( )
| A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 |
| B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号—化学信号—电信号 |
| C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )
| A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 |
| C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 |
| D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
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下图曲线b表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度等与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是( )
| A．曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率关系 |
| B．限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度 |
| C．形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温 |
| D．若在适当升高温度条件下重复该实验，图中A点位置将下移 |
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