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人的胰岛素和胰蛋白酶的化学本质都是蛋白质,但这两种蛋白质的空间结构完全不同,其原因是(  )
A、不同细胞中遗传信息的表达情况不同
B、组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同及肽链的盘曲、折叠方式千差万别
C、蛋白质的空间结构不同
D、蛋白质中组成肽键的化学元素不同
考点:蛋白质分子结构多样性的原因
专题:
分析:蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构多样性的根本原因是控制不同蛋白质合成的核酸的遗传信息不同.
解答: 解:A、不同细胞的遗传信息的表达情况不同,使不同细胞内所含蛋白质的种类不同,不是蛋白质结构不同的原因,A错误;
B、人的胰岛素和胰蛋白酶的空间结构完全不同与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式有关,B正确;
C、由B分析可知,C错误;
D、不同蛋白质中的肽键的组成元素相同,都是C、H、O、N,D错误.
故选:B.
点评:对于蛋白质结构多样性的原因的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于生物膜流动镶嵌模型的叙述中,不正确的是(  )
A、蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面
B、蛋白质分子有的部分或全部嵌入磷脂双分子层
C、蛋白质分子有的贯穿于磷脂双分子层
D、磷脂双分子层构成了膜的基本支架,且是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛和山羊等反刍动物具有特殊的器官--瘤胃.瘤胃中高度缺氧,但生活着许多种微生物,每克瘤胃内容物中含有的细菌数高达109~1010个,其中有许多细菌能利用尿素中氮元素.为了获得能高效分解尿素的细菌,科研人员利用瘤胃内容物进行了如图1所示的实验,图2是采用两种不同的方法进行④步骤并培养后得到的结果.请结合所学知识,判断下列说法中,正确的有几项(  )
①实验过程中所用培养基需要添加有机物且以尿素作为唯一的氮源;
②培养皿、锥形瓶需放入干热灭菌箱中进行灭菌;
③培养过程中锥形瓶瓶口应用橡胶塞密闭,过程③应选择残余尿素浓度最低的培养瓶中的微生物进一步接种;
④过程⑤重复多次的目的是进一步筛选纯化获得能分解尿素的菌株;
⑤图2A表示的是用平板划线法接种培养后得到的结果.接种时甲、乙、丙三个区域划线的操作顺序依次是甲、乙、丙;
⑥图2B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.根据该结果推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀;
⑦用图2B所对应的方法测定活菌数目时,测定值可能比实际值大;
⑧若需将获得的菌种长期保存,常采用甘油管藏的方法.
A、五项B、六项C、七项D、八项

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人将植物叶片捣碎后过滤叶汁,置于容器中作为培养液,然后从池塘中取出池泥和池塘水(含有4种生物)一齐放入装有叶汁的容器中,在黑暗处培养并保持容器内的空气流通.在以后的10天中,每天从容器内取出4种生物的样品测定其数量变化,结果如右图所示.那么,下列叙述中不正确的是(  )
A、物Ⅰ是一种绿藻
B、4种生物之间可能存在的能量流动关系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C、4种生物都是需氧型生物
D、由于缺乏能量的补充,容器内的生物因能量的不断消耗而逐渐减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来制备细胞膜,是因为(  )
A、哺乳动物成熟红细胞容易找到
B、哺乳动物成熟红细胞在水中容易涨破
C、哺乳动物成熟红细胞内没有细胞核和众多的细胞器
D、哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜下易观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述中错误的是(  )
A、基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的性状,培育新的生物品种
B、基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法
C、基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具
D、利用微生物生产人的胰岛素、某些单克隆抗体等必须先利用基因工程获得工程菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构及功能的叙述正确的是(  )
A、人体口腔上皮细胞比乳腺细胞有更多的高尔基体
B、叶绿体在弱光下依附到细胞膜周围,较强光下会散布于细胞内部
C、细胞膜中的蛋白质是由细胞膜自身合成的
D、有内质网的细胞一定是真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列特征中,苔藓植物与蕨类植物共有的特征是(  )
A、具明显的世代交替
B、生殖器官为多细胞,且外层有不孕细胞保护
C、有性生殖为卵式生殖
D、精子具鞭毛,受精过程离不开水

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科目:高中生物 来源: 题型:

酸性磷酸酶(简称ACP)在动、植物和微生物细胞中广泛存在,是调控磷代谢的重要酶类.鲫鱼是我国一种养殖的淡水鱼类,但是鲫鱼生活的水体中常常有金属离子的污染,危害了鲫鱼的生长和繁殖.研究者从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种ACP,研究了铅、铬、钙、镁四种金属离子对该酶活性的影响.请回答下列有关实验操作的问题:
(1)取若干洁净的试管,用蒸馏水清洗以去除自来水中的氯离子,其目的是
 
;各反应体系均加入等量的pH为4.8的缓冲液,其目的是
 

(2)在试管中加入
 
的Pb2+、Cr2+、Mg2+、Ca2+溶液以及
 
,另取一支试管加入
 
作为对照.
(3)在
 
下保温一段时间后测定酶的活力,得到如图所示的曲线.

从曲线中可以得出的结论是
 
,如果酶的活性降低,可能是酶的
 
改变所致.

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