Question

研究发现，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收速率与葡萄糖浓度的关系如图所示。某生物兴趣小组设计实验探究小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收方式，请帮助他们共同完成下列实验步骤，并回答相关问题。

（1）该实验原理是????????????????? 。

（2）实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞。

第二步：将甲、乙两组细胞置于?????????????? 的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，???????????????????????? 。

第三步：???????????????????????? 。

（3）结论：

 

Answer 1

【答案】

（12分）

（1）主动转运需要消耗能量（1分），而易化扩散不需要，因此细胞呼吸抑制剂能抑制主动转运；检测两组培养液中葡萄糖浓度变化（1分）可判断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式。

（2）相同且适宜浓度（2分，答出相同浓度即给分）

乙组细胞用细胞呼吸抑制剂处理（或乙组细胞抑制其细胞呼吸）（2分）

在相同且适宜条件下培养一段时间后（1分），检测培养液中葡萄糖浓度（1分）

（3）①小肠上皮细胞是以易化扩散的方式吸收葡萄糖的（2分）

②若甲组培养液中葡萄糖的浓度小于乙组，则小肠上皮细胞是以主动转运方式吸收葡萄糖的（2分）

【解析】

试题分析：（1）主动运输需要消耗能量，而协助扩散不需要消耗能量，因此细胞呼吸抑制剂能抑制主动运输；主动运输是从低浓度到高浓度，而协助扩散是从高浓度到低浓度通过检测两组培养液中葡萄糖浓度的变化也可判断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式。

（2）实验设计应遵循单一变量原则和控制无关变量原则，此处的单一变量是是否给予正常的呼吸条件，故应置于相同且适宜浓度的葡萄糖溶液中，甲组是对照组不做处理，乙组应使用细胞呼吸抑制剂处理。然后放在相同且适宜条件下培养一段时间后，检测培养液中葡萄糖浓度。

（3）如果甲乙两组细胞葡葡糖浓度差别一样，说明和呼吸抑制剂无关应是协助扩散形式吸收；如果甲组培养液中葡萄糖的浓度小于乙组，说明呼吸抑制剂的使用阻断了其运输，应是主动运输。

考点：本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。