（每空1分共7分）、为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：
①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14 d，用普通饲料投喂，备用。
②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。
④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%。
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
根据上述实验，回答下列问题：
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是___________ ；实验前的驯养是为了__________ 。
(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意____________，其原因是_____ 。
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有__________________。
(4)本实验得出的初步结论是________ 。
(5)推测鲈鱼的食性并说明理由：__________ 。
(１)成体生长缓慢,实验效果不明显 让鲈鱼适应实验养殖环境 (２)温度不能过高 高温会使植酸酶变性而失去活性 (３)水温、盐度和溶解氧等 (４)添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长;植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小 (５)肉食性,其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶
解析试题分析：(1)由于本察颜观色要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显；由于实验需要在网箱中进行较长有时间（题中介绍要8周），所以得在开展实验前让鲈鱼适应实验养殖环境，否则有可能因为鲈鱼不适合新的环境，而严重影响实验的科学性和结果的可靠性。(2)实验目标是“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，其中实验变量为“植酸酶的有无”，实验组的饲料中已添加了植酸酶，因此在饲料进行烘干过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶变性而失去活性，若如此的话，两组实验结果将没有区别了。(3)这是实验分析题的基本问题，通过研究实验课题，确认实验变量、因变量，当然还要关注无关变量：“体格健壮、大小一致的鲈鱼”、“随机分组”、“规格相同的浮式海水网箱”、“放养密度为60尾／箱”、“投喂等量加酶饲料”等等。除此之外，还有水温、盐度和溶解氧等。(4)实验结论的归纳需从实验结果和表中实验数据入手。“结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3% 、947. 2%。”说明添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近，所以归纳得出：植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小。(5)鱼的食性有植食性、肉食性和杂食性，根据题干信息显示，鲈鱼消化道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶，说明其食物中含较为丰富的蛋白质，所以可判定为肉食性。
考点：本题考查“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”的相关实验知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和__ _，在_ ___中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率__ _ __。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是__ _.
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中____ __增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_ _降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会__ ___光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测__ ____叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是___ __，则支持上述推测。
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（11分）下图是综合运用多种现代生物科技培育奶牛新品种，以从其分泌的乳汁中提取某种珍贵药用蛋白的过程，请据图分析回答：
⑴目的基因如果 ，可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。
⑵为使雌性奶牛排出更多卵子，需对其进行的处理和采用的试剂分别是 ，体外受精前需要对精子进行获能处理，通常使用的两种方法分别是 。
⑶过程①采用的技术手段叫做 ，进行之前，应对胚胎进行 检查。植入受体的胚胎能够存活的生理学基础是 。
⑷为了提高胚胎的利用率，可以在过程①之前对囊胚进行胚胎分割处理，需要注意的问题及原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）右图为某植物细胞的部分生理过程示意图，请回答：
（1）①过程的反应场所是______，此过程中[H]来自于__________________(细胞结构)。
（2）如果温度下降，过程①的反应速率________，原因是______________________。
（3）过程②中，[H]的移动方向是_________。 如果空气中CO2浓度下降，则短时间内 [H]的含量变化为__________。
（4）如果用18O标记的H2O灌溉该植株，则可能出现含18O的气体有____________。
（5）当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时，该细胞处于的生理状态是________________________；若要①过程发生而②过程不发生，则需要改变的外界条件是______________。
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（9分）右图为细胞生命活动图解，请据图回答下列问题。
（1）图中表示的是___________（填“真核” 或“原核”）生物细胞的生命活动， 判断依据是（从图中提供的细胞物质水平说明）______________________。
（2）细胞识别是细胞信号转导的前提，它是通 过___________这种细胞物质实现的，该物质还具有______________________等作用（至少写两种）。
（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在_____________过程，基因表达的过程则发生在_______________过程中。
（4）细胞分化过程中，由于_________________的作用，有可能使_____________发生突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
（5）图中细胞增殖的方式有______________________________________。
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(14分)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：(单位：×106个/mL)
| 温度 (℃) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
| 0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
| 15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
| 20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
| 25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
| 30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
| 35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
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（每空2分，共14分）已知鸭的羽色受二对独立遗传的等位基因B、b与R、r控制：有B才能合成黑色素；R促进B在羽毛中的表达，r抑制B在羽毛中的表达，R、r均不影响鸭的喙色。现有羽色均为白色的连城白鸭和白改鸭两个肉鸭纯种，它们的性状表现如下表所示，研究人员进行了多次杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：
(1)现有的连城白鸭的基因型为_ ___；F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽≈_____ ____，F2出现有不同于亲本表现的黑羽，这种变异来源于________ ______。
(2)研究表明基因R存在剂量效应：即在有B基因的前提下，有一个R基因表现为灰色，有两个R基因表现为黑色。为了验证该说法，他们设计了如下实验：
实验方案：
让F1灰羽鸭与亲本中的 进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。
结果预测：
杂交后代的表现型及比例为__________ ______。
(3)上图中的F2中，非白羽鸭中的杂合子所占比例为______，白羽鸭中杂合子的基因型为______ ____。
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(10分)右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：
(1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA 分子用15N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为__________。
(2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是____________，子代中出现褐眼雌性个体的几率是____________。
(3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。
调查方案：①寻找具有_______的动物个体进行调查。②统计________________。
结论：如果________________________，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。
(4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色白色的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？
①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为____________ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为 (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。
②实验方案：_______________________。
③结论：
如果______________________，则棕色是由于基因突变的直接结果；
如果_________，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)图中属于原核生物的是________(填代号)，能进行光合作用的是________(填代号)。
(2)以上细胞结构必须在________显微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即可观察到E细胞的结构有____________________________________。
(3)在个体正常发育过程中，若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了________。如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体，必须经过________过程产生愈伤组 织，然后通过________过程形成新个体。
(4)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备天然状态下的活性。其原因是__________________________。
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