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    下列各项措施中，能够产生新基因的是( )

    A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交

    B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体

    C.用花药离体培养小麦植株

    D.用X射线处理获得青霉素高产菌株

     

    D

    【解析】

    试题分析：基因突变的结果是产生新基因，是生物变异的根本来源，而青霉素高产菌株的育种原理是基因突变，故D正确。

    考点：本题主要考查基因突变，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列技术中，不能获得抗锈高产小麦新品种的是(　　)

    A．诱变育种 B．杂交育种 C．花粉离体培养 D．转基因育种

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    某对表现型正常的夫妇生出了一个血友病（伴X隐性遗传）的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿是血友病基因携带者的概率是（ ）

    A．1 B．1/2 C．1/4D．1/8

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是

    A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分，每空1分）下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：

    （1）图A处于 期。细胞中有 个四分体。

    （2）图B处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞为 。

    （3）图C处于 期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的子细胞为 。

    （4）A、C两图中染色体数之比为 ，DNA数量之比为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    先天愚型是一种遗传病，患者细胞中多了一条21号染色体，则该病属于

    A.X连锁遗传病 B.Y连锁遗传病

    C.多基因遗传病 D.染色体异常遗传病

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因的说法，错误的是

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息

    C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

    D．基因是染色体上的一段

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题（解析版） 题型：综合题

    如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程，图乙表示几种膜结构表面积的变化。据图回答下列问题：

    （1）图中的C物质是蛋白质，在结构A上合成的，则A是 ，C物质形成的方式是____________。

    （2）下列物质中属于D类物质的是 。

    a．线粒体膜的组成蛋白 b．胰岛素 c．血红蛋白

    （3）F是普遍存在于动植物细胞中的一种双层膜结构，可以被活体染色剂 染成蓝绿色，它是进行_________的主要场所。

    （4）若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则a、b、c分别表示的结构是______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南鹰潭高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    对于细胞吸收物质的相关知识描述正确的是 ( )

    A．液泡膜不是选择透过性膜

    B．细胞吸收无机盐离子的多少受膜上吸收该离子的载体数量多少的影响

    C．大分子物质不能透过细胞壁

    D．细胞液属于原生质层的一部分

     

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