练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下图是缩手反射实验示意图，请根据图回答下面的问题。
    (1)完成该缩手反射的结构基础是________，它是由________、________、________、________、_________。
    (2)能够将刺激转化成神经兴奋的结构是________，能够接受神经兴奋产生运动的结构是_________，是由________细胞组成。
    (3)参与反射的细胞有_________、___________、________和神经胶质细胞，由此可反映出多细胞生物生命活动需各种_________的细胞的密切合作，共同完成。
    (1)反射弧      感受器      传入神经     神经中枢     传出神经    效应器
    (2)感受器     效应器     骨骼肌
    (3)皮肤细胞     骨骼肌细胞     神经细胞     分化
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省德州市乐陵一中高一3月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

    (1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中的激素A的名称为______________________________________，①处的激素作用为________(用“＋”和“－”表示)。

    (2)若图乙代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
    ①A代表反射弧的________________，刺激图中的B，可产生缩手反射，该反射过程中，在Z处传递的信号的形式为___________________________。
    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，在X点给予一个适宜强度的刺激，则X处膜内电位变化为________________________，电流计指针发生________次偏转；若在Y点给予一个适宜强度的刺激，电流计指针发生________次偏转。
    ③某种药物可以阻断青蛙反射活动，将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩，将药物放在Z处，刺激Y，肌肉不收缩，通过上述实验说明药物起作用的部位是对兴奋在________处有阻断作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届山东省德州市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

    (1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中的激素A的名称为______________________________________，①处的激素作用为________(用“＋”和“－”表示)。

    (2)若图乙代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)

    ①A代表反射弧的________________，刺激图中的B，可产生缩手反射，该反射过程中，在Z处传递的信号的形式为___________________________。

    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，在X点给予一个适宜强度的刺激，则X处膜内电位变化为________________________，电流计指针发生________次偏转；若在Y点给予一个适宜强度的刺激，电流计指针发生________次偏转。

    ③某种药物可以阻断青蛙反射活动，将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩，将药物放在Z处，刺激Y，肌肉不收缩，通过上述实验说明药物起作用的部位是对兴奋在________处有阻断作用。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三下学期第一次统练生物试卷 题型：选择题

    下图代表缩手反射的反射弧，X、Y为神经纤维上的实验位点，在Y处膜外安放如图所示的灵敏电表，Z为突触间隙。下列判断正确的是

    A.该反射弧有3个神经元细胞和2个突触结构

    B.刺激Y处引起了肌肉收缩可称为缩手反射

    C.刺激X处电表指针可发生2次不同方向的偏转

    D.在Z处用药物阻断信息传递，刺激Y电表指针会偏转，A处无反应

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届河南省郑州市高一下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：（18分）

    (1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为　　　　　　　　　　，①处的激素名称为　　　　，作用为　　　　(用“＋”和“－”表示)。

    (2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)

    ①A代表反射弧的　　　　，刺激图中的　　　　位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为　　　　。

    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为　　　　次和　　　　次。

    ③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。

    由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是　　　　　　　　　　　　　　　　。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届浙江省台州中学高三下学期第一次统练生物试卷 题型：单选题

    下图代表缩手反射的反射弧，X、Y为神经纤维上的实验位点，在Y处膜外安放如图所示的灵敏电表，Z为突触间隙。下列判断正确的是

    A．该反射弧有3个神经元细胞和2个突触结构
    B．刺激Y处引起了肌肉收缩可称为缩手反射
    C．刺激X处电表指针可发生2次不同方向的偏转
    D．在Z处用药物阻断信息传递，刺激Y电表指针会偏转，A处无反应

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案