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    7．如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（　　）
    A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
    B．X射线处理可以引起基因突变
    C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程
    D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

    分析 根据题意和图示分析可知：高产糖化酶菌株的育种过程是诱变育种，其原理是基因突变．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、由于基因突变是不定向的，所以通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株，A正确；
    B、X射线处理属于物理因子，可以引起基因突变，B正确；
    C、由于人工选择具有目的性，所以图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程，C正确；
    D、由于基因突变是不定向的，低频率的，所以诱变能提高基因的突变率，但不一定都是诱变相关基因的突变率提高，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如图．请分析回答有关问题：

    （1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物除能从土壤中吸收更多的氮元素外，还吸收了更多的Mg元素．根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是液泡．
    （2）在光照、温度、二氧化碳浓度等外界条件相同的情况下，图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是土壤溶液浓度过高影响植物吸水，土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其原因最可能是叶绿体中叶绿素含量高．
    （3）实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制无关变量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制．B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上．下表是杂交实验结果：
    P灰身×黑身红眼×白眼
    F1灰身红眼
    F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）选果蝇作实验材料的优点是相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨等（至少写出2点）．
    （2）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是雄、雌和雄．
    （3）以上两对相对性状中，正交与反交产生子代的结果一致的是灰身和黑身，不一致的是红眼和白眼．
    （4）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，再让F1个体间杂交得到F2．预期F2可能出现基因型有12种，雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．为探究茉莉酸对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表，下列叙述正确的是（　　）
    组别培养液中另添加的成分结果
    NaCl茉莉酸
    ①+-部分细胞质壁分离
    ②++细胞正常，无质壁分离
    ③--细胞正常，无质壁分离
    注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L-1，茉莉酸浓度为10-3mg•L-1，“-”表示无添加．
    A．NaCl对茉莉酸引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
    B．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
    C．质壁分离的胡杨细胞液浓度增大，液泡体积变小
    D．胡杨细胞通过协助扩散吸水和失水

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    湿地公园建设的核心为生态环境的可持续发展，科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调査，为找出更好的污染治理措施，科研人员做了相关研究，下表表示对几种生物研究的相关结果。请回答下列问题：

    （1）据表分析，治理水华效果最好的生物是______________。

    （2）调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口，则输入该湿地生态系统的能量有_______,进一步调査发现，在轻度污染的条件下，公园中的物种丰富度有所増加，在此过程中，公园中群落演替的类型是__________。

    （3）在该生态系统中，线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食，若去掉线虫，鲫鱼的总能量变化趋势是_________，其原因是___________。

    （4） 生态学家提醒：决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大肆排放污水，否则必将破坏该湿地公园生态系统，这是因为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是某种群数量增长速率的变化曲线，下列有关描述中正确的是（　　）
    A．在A点时的种群数量为零B．在C点以后种群数量将会逐渐减少
    C．B点的出生率和死亡率都等于D点D．E点时的种群数量称为环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．气候变化与生态系统的碳循环密切相关．下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况．
    时期碳吸收量/（kgC•a-1）碳释放量/（kgC•a-1）
    A1.20×10141.20×1014
    B1.20×10141.26×1014
    请回答下列问题．
    （1）生态系统中的碳元素在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式循环．
    （2）生态系统碳的吸收主要是通过光合作用实现的，碳的释放主要是通过呼吸作用实现的．
    （3）表中A时期的生态系统处于相对稳定状态，该生态系统处于相对稳定的根本原因是具有自动调节能力．
    （4）人类过度排放碳，主要表现为化石燃料的燃烧，导致大气中CO2浓度增加并引起全球气候变化．
    （5）该生态系统处于B时期时，输入该生态系统的能量小于（大于、等于、小于）该生态系统耗散的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请分析回答：
    Ⅰ（1）双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，大麻的某一对相对性状由等位基因（M、m）控制，其中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均视为纯合子）．用雌雄株大麻杂交，得到F1代共150株大麻，其中雄株50只．那么控制这一性状的基因位于X染色体上，成活大麻的基因型共有3种．若F1代雌株共有两种表现型，则致死基因是M （M、m）．
    （2）已知大麻抗病（B）对不抗病（b）、粗茎（C）对细茎（c）、条形叶（D）对披针叶（d）为显性，这三对基因分别位于三对常染色体上．将纯合抗病粗茎条形叶雌株与纯合不抗病细茎披针叶雄株杂交产生F1，F1间杂交得到F2，F2中抗病细茎条形叶植株所占比例是$\frac{9}{64}$，F2有27种基因型．
    （3）为获得优质的纤维，可在定苗时选留雄苗拔除雌苗，还可将雄株进行花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是18+XX或18+YY．
    （4）在大麻野生型种群中，发现几株粗茎大麻（突变型），该性状是可遗传变异．请设计一个简单实验来判断该突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？
    取根尖分生区制成装片，显微镜观察有丝分裂中期细胞（同源）染色体数目．若观察到（同源）染色体增倍，则属于染色体组加倍所致，否则为基因突变
    Ⅱ、西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大子（B）对小子（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因位于三对非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下列几种育种方法的流程图回答有关问题．

    注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传．
    （1）②过程常用的试剂2作用和目的是抑制纺锤体的形成从而使染色体数目加倍；
    通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是通过③过程得到无子西瓜B属于可遗传变异（染色体变异），通过①过程获得无子西瓜A属于不可遗传变异．
    （2）通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是33．
    （3）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体．那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A．种群是生物进化的基本单位
    B．隔离一定会导致新物种的形成
    C．自然选择决定生物进化的方向
    D．种群进化的实质是种群内基因频率的改变

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