为了测定酵母菌在不同氧浓度下的呼吸方式,现准备了2只玻璃瓶.瓶塞.带刻度的玻璃管、酵母菌液、10%的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
(1)由于酵母菌的呼吸作用,1号玻璃瓶内的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是________。
(2)1号玻璃瓶内的气体变化还不足以判断酵母菌的呼吸方式,由此还要利用2号玻璃瓶来测定酵母菌呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂,说出2号图装置与1号图的不同________,以此可以测出________量。
(3)若1号装置________,2号装置________,则酵母菌此时只进行有氧呼吸。
(4)若1号装置________,2号装置________,则酵母菌此时只进行无氧呼吸。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省罗源一中高一期末考试生物试卷 题型:综合题
右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
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(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | ① (2分) | 加入10g活性干酵母 | ② (2分) |
B | 加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | 加入10g灭活的干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省罗源县第一中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
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(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | ① (2分) | 加入10g活性干酵母 | ② (2分) |
B | 加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | 加入10g灭活的干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
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科目:高中生物 来源:2014届福建省高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
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(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
A |
① (2分) |
加入10g活性干酵母 |
② (2分) |
B |
加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
加入石蜡油,铺满液面 |
(2)该实验是一个 实验,其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是为了控制该实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,步骤如下:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
C |
加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
加入10g灭活的干酵母 |
加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
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科目:高中生物 来源: 题型:
为了测定酵母菌在不同氧浓度下的呼吸方式,现准备了2只玻璃瓶.瓶塞.带刻度的玻璃管.酵母菌液.10%的NaOH溶液.清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
(1)由于酵母菌的呼吸作用,1号玻璃瓶内的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是 。
(2)1号玻璃瓶内的气体变化还不足以判断酵母菌的呼吸方式,由此还要利用2号玻璃瓶来测定酵母菌呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂,说出2号图装置与1号图的不同 ,以此可以测出
量。
(3)若1号装置 ,2号装置 ,则酵母菌此时只进行有氧呼吸。
(4)若1号装置 ,2号装置 ,则酵母菌此时只进行无氧呼吸。
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