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    核酸分子完全水解后得到的化学物质是 （ ）

    A. 核苷酸、五碳糖、碱基

    B. 核苷酸、磷酸、碱基

    C. 脱氧核糖、磷酸、碱基

    D. 脱氧核糖、核糖、磷酸、碱基

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是

    A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    B. 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒

    C. 鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化。相关叙述正确的是（　　）

    A. 如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方

    B. E2代表有酶催化时所降低的活化能

    C. 其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高

    D. 条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞

    B. 不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞

    C. 同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞

    D. 不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入胃上皮细胞和钾离子进入神经细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（ ）

    A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基

    C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是（ ）

    A. 证明细胞膜具有一定的流动性

    B. 测定细胞液浓度为0．25g/mL左右

    C. 验证原生质具有选择透过性

    D. 证实细胞是有生命的

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

    （1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

    平均受害面积（％）

    气孔

    被测植物

    气孔密度（个／m2）

    每个气孔面积（mm2）

    甲植物

    13．5

    218

    272

    乙植物

    33．4

    162

    426

    丙植物

    57．7

    136

    556

    ①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈 关系，与每个气孔的面积呈 关系。

    ②在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。

    （2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH<5．6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同）：

    实验结果表明，"酸雨"使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设： 。

    ③实验步骤（简要叙述）：

    ④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示动物细胞有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间变化的规律曲线,下列叙述中正确的是

    A．曲线a代表两个中心体间的距离

    B．曲线b代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离

    C．曲线c代表染色体与细胞两极间的距离

    D．曲线d代表纺锤丝的长度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列有关叙述错误的是

    A．③中的内含物以胞吐的形式排出细胞，需要消耗大量能量

    B．兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关

    C．若在X处给予一个适宜刺激，在结构①和②实现相同的信号转换

    D．结构①和②之间充满组织液，说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

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