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【题目】下列有关人体体温调节的叙述,错误的是(
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加
D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定

【答案】C
【解析】解:A、寒冷环境刺激可使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,增加机体产热,A正确;
B、寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,血流量减少,机体散热减少,B正确;
C、炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素减少,C错误;
D、极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定,还需要采取措施降低环境温度,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】切除狗的甲状腺后,此狗的促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将(
A.促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动减弱
B.促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动加强
C.促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱
D.促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动加强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物顶端优势现象的原因是( )

A. 顶端阳光充足有利于生长

B. 顶端蒸腾作用强,水肥多

C. 顶端产生生长素多促进生长

D. 顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某病的发病原理结合所学知识,分析下列说法不正确的是

A该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

B激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加

C图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

D使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:

(1)酶的作用机理可以用甲图中________段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则B在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。

(2)乙图中160 min时,生成物的量不再增加的原因是_______________________

(3)联系所学内容,分析丙图曲线:

①对于曲线ABC,若x轴表示pH,则曲线上B点的生物学意义是____________

②对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示____________。制约曲线BD增加的原因是____________

(4)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是________。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速率将______,原因是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是

A处于有丝分裂过程中的细胞是①③

B一般情况下,正在发生的基因分离的是细胞

C细胞中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1:2:2

D细胞和细胞所示过程不可能发生在同一器官中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因表达的叙述中,正确的是

A基因表达过程中一般不会发生基因突变

B由于翻译过程中密码子和反密码子进行碱基配对,所以二者的种类相同

C细胞中转录和翻译也可能同时进行

D转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为水绵和衣藻结构图,请据图回答下列问题。

(1)根据水绵结构图填写有关内容。

A.写出各标号的名称:

[]__________,[]__________,[]__________

[]__________,[]__________,[]__________

B.水绵的________像带子,________状地排列在细胞里,水绵就依靠其中的________进行光合作用,制造______来维持生命活动,这样的营养方式叫______,它是各类______共有的一个重要特征。

(2)根据衣藻结构图写出有关内容。

A.写出各标号的名称:

[]__________,[]__________,[]__________

[]__________,[]__________

B.衣藻的叶绿体呈________状。能依靠[___]眼点感光和[______]鞭毛摆动,游到生活条件最适宜的地方。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一匹马突然得病,并全身抽搐,兽医除对症下药外还要注射(
A.食盐水
B.葡萄糖酸钙溶液
C.葡萄糖溶液
D.青霉素

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