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    【题目】关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的分析正确的是

    A. 设计思路一致

    B. 都用到了同位素标记法

    C. 都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论

    D. 所涉及生物的遗传物质都是DNA

    【答案】D

    【解析】肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染实验的设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质分开，单独的研究它们各自的作用，A错误。只有噬菌体侵染实验用到了同位素标记法，B错误。肺炎双球菌的体外转化实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论，C错误。在实验中所用到的小鼠、肺炎双球菌、大肠杆菌、噬菌体的遗传物质都是DNA，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于第一道防线的是

    ①胃液对病菌的杀灭作用

    ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用

    ③吞噬细胞的内吞作用

    ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用

    ⑤皮肤的阻挡作用

    ⑥效应T细胞与靶细胞接触

    ⑦抗体与细胞外毒素结合

    A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（ ）

    A.若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，则18O标记的是氛基酸中的羧基
    B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
    C.甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐
    D.将3H标记的氛基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个人食物有 来自绿色植物， 来自小型肉食动物， 来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
    A.10千克
    B.28千克
    C.100千克
    D.280千克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，正确的是（ ）

    A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
    B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
    D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图．下列有关说法正确的是（ ）

    A.图A中的3个细胞中都有2对同源染色体
    B.图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是精细胞
    C.图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段
    D.曲线中d和i区段均可能会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔豌豆杂交实验中，基因型为YyRr的亲本自交，其子代的表现型种类、基因型种类分别是

    A. 4种、9种 B. 3种、16种 C. 4种、8种 D. 3种、9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是

    A. 麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 B. 单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

    C. 糖类物质都是细胞内的能源物质 D. 糖类物质在细胞内不能贮存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。请回答：
    （1）初期，氧化塘藻类大量繁殖，氧气过度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质，污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于调节。是生态系统自我调节能力的基础。
    A．负反馈 B．正反馈 C．激素 D．负反馈和正反馈．
    （2）后来，氧化塘后部大量种植莲等挺水植物，使出水口处水中的浮游藻类减少，原因是。一段时间后，群落结构趋于稳定，群落的这种变化过程属于。碳在这个生物群落内以的形式进行流动。
    （3）氧化塘生态系统的主要成分是 ， 要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外，还必须有。
    （4）生态系统的主要功能是、、。

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