葡萄糖浓度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
分析 影响光合作用的环境条件包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等.
分析曲线图可知,在光照强度为B点时,海藻的放氧速率最高,说明此时光合作用最强;通过表格分析最佳葡萄糖浓度会出现在0.2---0.6g/L之间.
解答 解:(1)有光条件下培养海藻时通入空气,目的是提供光合作用所需CO2.B点光照强度生物释放氧气的速率最大即生物量最大.
(2)通过表格分析最佳葡萄糖浓度会出现在0.2---0.6g/L之间,要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需在0.2---0.6g/L之间更细分的浓度梯度.
(3)根据图,获得该海藻最大生物量需光照强度适宜,据表格知需添加适宜浓度葡萄糖.
故答案为:
(1)CO2 光照
(2)在0.2---0.6g/L 之间更细分的浓度梯度
(3)适宜光照,添加适宜浓度的葡萄糖
点评 本题以探究海藻人工培养如何获得最大生物量的实验为材料,考查考生对植物所需矿质营养、影响光合作用的因素、异养生物生长的条件等知识的理解和应用,以及考生对实验的条件和结果进行分析、判断,完善探究实验方案的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素 | |
B. | 叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用 | |
C. | 叶绿体含有遗传物质DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性 | |
D. | 叶绿体和蓝藻都具有膜结构,形态相似,大小基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个DNA都含有3H | |
B. | 所有的染色体都含有3H | |
C. | 每个DNA的两条链都含有3H | |
D. | 每条染色体的两条染色单体都含有3H |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 | |
B. | 若水平放置幼苗表现出根向地性,近地侧浓度为g,则远地侧浓度可能为2f | |
C. | 若幼苗表现出向光性,且向光侧的浓度为f,则背光侧的浓度大于f小于2f | |
D. | 产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在RNA聚合酶作用下形成mRNA | |
B. | 图中两核糖体最终合成的多肽链相同 | |
C. | 图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中 | |
D. | 图中合成相关物质的两个过程中,碱基配对方式有不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-② | B. | b-③ | C. | c-① | D. | d-④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化时,种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变 | |
B. | 自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变,所起的作用可能不同 | |
C. | 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 | |
D. | 同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化,即共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个tRNA分子中只有一个反密码子,携带多种氨基酸 | |
B. | 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 | |
C. | 蛋白质盐析时,空间结构和生理功能发生变化 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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