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【题目】提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”的是( )

A. 维萨里B. 魏尔肖C. 虎克D. 施菜登和施旺

【答案】A

【解析】

细胞学说的建立过程:

1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现)。

2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。

3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖。

所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言,它与实验结果“显示新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合,这是对细胞学说内容的发展,故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是核糖体形成、分布及执行生理功能的示意图。请据图回答问题:

    

(1)核糖体的生理功能是__________的场所,下列生物或细胞具有核糖体的有__________

A.噬菌体 B.大肠杆菌 C.小麦的叶肉细胞 D.家兔成熟的红细胞

(2)图中过程①需要__________催化完成,该过程需要的原料是__________

(3)组装成完整核糖体的大、小亚基都是由__________构成的,图示物质中,还需要以过程②的方式出细胞核的是__________

(4)过程③利用游离的核糖体合成的蛋白质,在细胞内发挥作用,属于这类蛋白质的还有__________(任举一例)。若图示细胞为下丘脑细胞,物质X的靶细胞是肾小管和集合管壁细胞,则物质X最可能是__________

【答案】 蛋白质合成 BC RNA聚合酶 四种游离的核糖核苷酸 蛋白质和rRNA mRNA 呼吸酶、染色体蛋白质、核膜蛋白质等 抗利尿激素

【解析】试题分析:本题主要考查核糖体形成、分布及执行生理功能的示意图需要学生具有识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力能准确判断图中各过程及物质的名称,并能运用所学的知识对选项作出准确的判断。据图分析可知,构成核糖体的rRNA是在细胞核内通过DNA的转录形成的,rRNA形成后与从核孔进入的蛋白质结合在一起,形成核糖体的大亚基和小亚基,大小亚基分别从细胞核的核孔到达细胞质,进而结合在一起组成完整的核糖体。核糖体形成后,一部分直接参与细胞内蛋白质的合成,另一部分核糖体结合至内质网上,参与分泌蛋白的合成。

(1)核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。核糖体存在于有细胞结构的生物中,但是也有例外,哺乳动物的成熟的红细胞无核糖体。噬菌体属于病毒,无核糖体,A不符合题意;大肠杆菌属于原核细胞,有核糖体;小麦的叶肉细胞属于真核细胞具有核糖体,B、C符合题意家兔成熟的红细胞属于哺乳动物的成熟的红细胞无核糖体,D错误。故选:BC。

(2)图中过程①为转录过程需要RNA聚合酶的催化完成该过程需要四种游离的核糖核苷酸作为原料

(3)根据试题分析可知,组装成完整核糖体的大、小亚基都是由蛋自质和rRNA构成的转录形成的mRNA,也需要以过程②的方式出细胞核

(4)通过过程③用游离的核糖体合成的蛋白质为胞内蛋白,即在细胞内发挥作用,呼吸酶、与光合作用有关的酶、DNA聚合酶、ATP合成酶等均属于此类蛋白质。下丘脑的神经内分泌细胞可以合成并分泌抗利尿激素,运输到垂体后叶暂时储存,当机体渗透压升高时,由垂体后叶释放进入血液,抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收,以维持内环境相对稳定。

型】选择题
束】
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【题目】青蒿素是治疗疟疾的重要药物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答问题:

(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有__________种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为AaBb__________;F1代白青秆、分裂叶植株中,纯合子所占比例为_________

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。四倍体青蒿植株体细胞中,染色体数最多为_______条。

(3)从青蒿中分离了cyp基因(下图为基因结构示意图,其中J、L、N区段为编码区中的外显子,参与蛋白质的编码;K、M区段为编码区中的内含子,不参与蛋白质的编码),其编码的CYP酶参与青蒿素合成。

①若该基因一条单链中(G+T):(A+C)=2/3 ,则其互补链中(G+T):(A+C)=__________

②该基因经改造能在大肠杆菌中表达。将该基因导入大肠杆菌前,通常用__________处理大肠杆菌,使其成为感受态。

③若cyp基因的一个碱基对被替换,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸,则该基因碱基对被替换的区段是__________(填字母),该变异类型为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列叙述正确的是

A.血浆、组织液、淋巴等通过动态的有机联系,共同构成了机体内细胞生活的直接环境

B.H2CO3/Na2CO3缓冲对对血浆PH相对稳定有重要作用

C.激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子

D.人体免疫过程不存在反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,下列相关叙述正确的是( )

A. 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧浓度为c时,CO2产生的场所只有线粒体

D. 氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】粘菌素被称为“最后的抗生素”,可插入细菌细胞膜磷脂中,破坏细胞膜的完整性。它虽能导致人类肾脏疾病,却可促进家畜生长。下图①⑤分别表示不同抗生素抑制细菌生长的作用原理,P为质粒,细菌耐药性基因位于P上。下列相关说法错误的是

A. 若青霉素通过破坏细菌细胞壁来抑制细菌的生长繁殖,则对应于图中的①

B. ③④分别为抑制细菌DNA的复制和转录,A—U配对方式为图中④所特有

C. 长期滥用粘菌素饲养生猪,会导致位于P上的粘菌素耐药性基因频率提高

D. 粘菌素通过②作用于细菌的细胞膜,使细胞内重要物质外漏而起杀菌作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过细胞膜,不溶于脂质的物质不易透过细胞膜”这一说法,这证明组成细胞膜的成分中有________

(2)A代表____________分子;B代表_________________

(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是__________

(4)红细胞吸收O2、K+的方式依次是______________(用图中标号表示)。

(5)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2+吸收量明显减少,而K+的吸收量不受影响,其原因是___________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果用20个不同的字母分别代表20种氨基酸,写出由10个氨基酸组成的长链,可以写出多少条互不相同的长链( )

A. 20B. 2010C. 1020D. 10

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析一生物组织,发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质,该组织最可能来自

A. 蜻蜓 B. 柳树 C. 大肠杆菌 D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一定量培养液培养少量小球藻,每隔一定时间测定其数量,绘制成曲线如图。下列能大致表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是( )

A. A B. B C. C D. D

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