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    下列关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、人体中酶只能在人体的内环境中起作用
    B、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
    C、基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的
    D、酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性
    考点：基因与性状的关系,酶的概念,酶的特性
    专题：
    分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．
    2、基因控制生物体的性状有两条途径，一条是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，另一条是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    解答： 解：A、人体中的酶可以在人体的内环境（细胞外液）中起作用，如肾上腺激素，也可以在细胞内（细胞内液）起作用，如呼吸酶，A错误；
    B、少数酶是RNA，RNA的合成不需要核糖体，内质网和高尔基的加工等几个阶段，B错误；
    C、基因控制生物体的性状有两条途径，其中一条是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，C正确；
    D、酶都是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性和专一性，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查酶和基因控制性状的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青少年型糖尿病是严重威胁青少年健康的一种遗传病．为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是（　　）
    ①在患者家系中调查并计算发病率        ②在患者家系中调查研究遗传方式
    ③在人群中随机抽样调查并计算发病率    ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式．
    A、①④B、③②C、①②D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：
    （1）图乙所示结构分布于图甲中的
     
    部位（填字母），①中含有作为信号的化学物质叫
     
    ，该物质出细胞的方式为
     
    ，其由突触前膜释放，作用于
     
    ，引起后一神经元的兴奋．
    （2）体检时取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到
     
    的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下．请回答下列问题．
    （1）从对除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离休培养，诱导成
     
    幼苗，其遗传学原理是
     
    ．
    （2）用γ射线照射上述幼苗，目的是
     
    ，原理是
     
    ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有
     
    特性．
    （3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体
     
    ，得到纯合
     
    ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性．
    （4）对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与
     
    杂交，如果
     
    ，表明抗性是隐性性状．F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），则初步推测
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．乙图表示在光照条件下改CO2的供应，物质A和物质B的浓度变化情况．请据图回答：

    （1）当光照强度小于c时，光合作用强度的限制因素是
     
    ．光照强度直接影响光合作用的
     
    过程．
    （2）甲图中b点表示的生物学意义是
     
    ．若其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向
     
    移动．
    （3）乙图显示，在光照下物质A和物质B的浓度很快达到饱和并保持稳定．此时突然中断CO2的供应，A、B物质的浓度将发生变化．其中，与二氧化碳结合的化合物是
     
    （用图中字母表示），形成的第一个产物是
     
    （用图中字母表示）．
    （4）某兴趣小组做“光合色素的提取与离”活动．色素层析结果在滤纸条上色素带很淡，造成的原因可能有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（　　）
    A、杂交时须在花粉未成熟时除去母本的雌蕊
    B、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
    C、人工授粉后应进行套袋处理
    D、若正交时以紫花豌豆作母本，则反交时以白花豌豆作母本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中（　　）
    A、光反应的条件
    B、暗反应的条件
    C、由CO2合成糖的过程
    D、能量的转换过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种群中aa为致死基因型，如果调查的第一代中AA和Aa各占50%，并且此种生物为一年生植物（自花授粉），则该种群的自交第三代中A基因频率为（　　）
    A、
    12
    13
    B、
    11
    14
    C、
    5
    8
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组同学对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
    ①组装渗透装置两套，分别编号1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，
    保持管内外起始液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在30℃左右，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究的．
    （2）此实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为因变量．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
     
    ．
    （4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：
    ①低温会影响
     
     的流动性，从而影响其功能；
    ②低温会影响
     
    ，从而影响呼吸作用释放能量的过程．

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