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如图1曲线表示不同生长素浓度对植物根和茎生长的影响,图2表示重力作用通过影响生长素的分布而对根和茎的生长产生影响.请根据图分析回答:

(1)生长素浓度为10-6mol/L时,对该植物根、茎的影响分别是
 

(2)若A处的浓度为10-6mol/L时,则B处的浓度为
 
(填浓度范围);若C处的浓度小于10-8mol/L时,则D处的浓度
 
10-8mol/L(填小于、大于或等于).
(3)图2现象说明了
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:植物横放时,由于受到重力作用,近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高,即B处生长素浓度较A处高,D处生长素浓度较C处高.根对生长素最敏感,所以D处生长素浓度高,抑制生长,而C处生长素浓度低,促进生长,所以根弯曲向下生长;茎对生长素最不敏感,A处生长素浓度低,促进作用弱,生长慢,而B处生长素浓度高,促进作用强,生长快,所以茎弯曲向上生长.
解答: 解:(1)据图1可知,生长素浓度为10-6mol/L时,对植物根为抑制作用,对茎的影响为促进作用.
(2)受重力影响,B侧浓度要大于A侧浓度,且为促进作用,故若A处的浓度为10-6mol/L时,则B处的浓度为10-6mol/L~10-2mol/L.由于受重力影响,根的近地侧生长素浓度高,故若C处的浓度小于10-8mol/L时,则D处的浓度大于10-8mol/L.
(3)据图2可知,不同器官对生长素的敏感度不同,根的敏感度高于茎;根的向地性体现了生长素作用的两重性.
故答案为:
(1)抑制根的生长,促进茎的生长
(2)10-6mol/L~10-2mol/L  大于
(3)同一植物的不同器官对生长素的敏感度不同,生长素作用具有两重性
点评:本题考查生长素的产生、分布和运输情况、生长素的作用及作用的两重性,要求考生识记生长素的运输,明确重力因素会影响生长素的分布,使近地侧生长素浓度高于远地侧;其次要求考生掌握生长素作用的两重性,能准确判断图中根和茎的生长情况.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜的低倍镜观察植物细胞,转动转换器将低倍镜换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的
 
,视野的亮度比原来的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链通过2个二硫键(二硫键是由2个一SH连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
(1)氨基酸的结构通式可表示为
 

(2)胰岛素分子中含有肽键
 
个,肽键可表示为
 

(3)从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个一NH2
 
个一COOH.
(4)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了
 

(5)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应的病症,其治疗方法只能注射胰岛素,而不能口服,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞亚显微结构模式图.请据图分析
(1)比较该图AB两部分,高等动物细胞内不含有的细胞器有
 
(填标号).若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有
 

(2)若A是人的大腿肌细胞,在进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,是因为此细胞的[
 
]
 
中产生使肌肉细胞疲劳的物质.若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,则该CO2分子穿过的磷脂分子共
 
层.
(3)图中能进行碱基互补配对的细胞结构有
 
(填标号).
(4)若该A细胞为癌细胞,除细胞能无限增殖外,细胞结构[5]发生的变化是
 
,导致其容易在体内分散和转移.
(5)如果是植物的根尖分生区细胞,则与其分裂增生直接有关的细胞器有
 
(填标号).
(6)以下各种细胞中具有④结构的是
 

A.炭疽杆菌    B.蓝藻    C.SARS病毒    D.草履虫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调节电子显微镜,观察试样A、B、C细胞内部结构.观察到细胞结构a~e各具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中,a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;d由两个相互垂直的结构构成,与细胞的分裂有关;e呈囊状并由片层结构重叠而成.将关于试样A、B、C的细胞a~e结构有无作如下整理(+表示存在;-表示不存在):
细胞结构abcde
试样A-----
试样B+++-+
试样C++-++
(1)若试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝的一种.则B是
 
(生物);细胞结构a是
 
   b是
 
   d是
 

(2)试样C的结构中含遗传物质最多的是[
 
]
 
,能够对细胞分泌物进行加工浓缩的细胞器是[
 
]
 

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如图是对某植物进行光合作用研究的实验结果.图中a、b、c代表温度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.请回答:
(1)本实验的目的是
 

(2)上图中,曲线反映了该植物的
 
(填总光合作用或净光合作用).判断的理由是
 
.如果要判断在CO2浓度为Ⅱ,光照强度为P的条件下,温度分别为a和c时该植物是否能够生长,还需要在上述条件下获得怎样的实验结果?
 

(3)如果要探究在温度为b时,该植物光合作用所需的适宜CO2浓度,还需要保持
 
相同且适宜,并在
 
范围内设置CO2的浓度梯度进行实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、组成生物体的化学元素种类大体相同
B、不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大
C、微量元素含量不多,缺少它们对生命活动影响不大
D、生物体内常见的化学元素在元素周期表中原子序数较低

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如图所示:红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸.据图分析,以下叙述正确的是(  )
A、若基因a 被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
B、若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
C、若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成
D、基因c不能控制酶c的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作,错误的是(  )
甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;
乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜;
丙:取、放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜壁,并且要轻拿轻放;
丁:对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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