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科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株(如图所示),其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株.据图回答下列问题:

(1)在实现过程②的技术之前使用
 
酶处理细胞以除去细胞壁.
(2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是
 
,其中过程④相当于
 
过程,过程⑤涉及的分裂方式为
 

(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含
 
条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
 
倍体植株.
(4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中,请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来:
 

考点:单克隆抗体的制备过程,植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答: 解:(1)在诱导原生质体融合前先要采用酶解法去除细胞壁获得原生质体,由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此根据酶的专一性原理,可用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁.
(2)将杂种细胞培育成为杂种植株需要采用植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性;图中过程④相当于脱分化过程;过程⑤相当于再分化过程,该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖.
(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含m+n条染色体;花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株.
(4)单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.因此,制备单克隆抗体的过程如图:

故答案为:
(1)纤维素酶和果胶
(2)细胞的全能性   脱分化   有丝分裂
(3)m+n      单
(4)
点评:本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交和单克隆抗体制备的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义;识记单克隆抗体制备的原理及具体过程,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖表述正确的是(  )
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体;
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体;
③二倍体动物体细胞有丝分裂过程,染色体DNA与细胞质DNA平均分配;
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配;
⑤二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,不含同源染色体;
⑥二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,含同源染色体.
A、①④⑥B、①④⑤
C、②④⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质进出细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)图中B表示
 
,它是构成细胞膜的基本骨架.
(2)构成细胞膜的结构A和B大多数是可以运动的,这说明细胞膜的特点是具有
 

(3)与细胞相互识别有关的是图中[
 
]
 

(4)可以代表二氧化碳转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动、植物细胞的叙述中,正确的是(  )
A、每个浆细胞只能合成一种蛋白质
B、克隆羊“多莉”的成功,证明了卵细胞细胞质具有促进细胞核全能性表达的作用
C、有丝分裂过程中,细胞核中DNA分子数目的变化规律不同
D、同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较,核DNA相同,但不存在相同的mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与免疫有关的问题:
I.(1)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥.如果母亲的基因型为A1A1B3B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为
 
 
(父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥.
(2)同种异体移植时,需要在人群中通过HI.A配型来选择供体.首先从白细胞中提取基因组DNA,通过
 
技术选择性扩增所要分析的基因片段,然后直接进行序列分析,便可知基因型.
(3)体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望.该技术的理论基础是:高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有
 
.从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞,经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞,本质上是
 
的结果.,
Ⅱ.淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体.淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的.克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在.清用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验.
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原x,未标记的抗原X,抗原Y等(注:高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)实验步骤:
(1)给小白鼠注射
 
,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应.
(2)一段时问后,给小白鼠注射
 
,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.
(3)再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.
预期结果与结论:若
 
,则实验结果支持克隆选择学说.

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下列关于原生质体的说法正确的是(  )
A、原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成
B、用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查
C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
D、原生质体只能用于植物细胞工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

“钓鱼岛”是我国神圣领土,我国的渔政船、海监船已在“钓鱼岛”海域巡逻,以守卫神圣领土和保护在此海域捕鱼的渔民.在渔业生产中,使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于渔业资源的可持续利用.下列解释不正确的是(  )
A、可以让更多的幼小的个体得到生长和繁殖的机会
B、改变性别比例,提高种群出生率
C、减少捕捞数量,保持足够的种群基数
D、能维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复

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如图表示某化合物的结构式,请根据图回答下列问题:

(1)该化合物的名称是
 
,其中肽键的编号是
 
,⑦代表
 

(2)该化合物是由
 
种氨基酸形成,造成它们不同的基团编号是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸经过
 
反应失去
 
分子水形成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验的下列说法中,正确的一项是(  )
A、要观察线粒体和叶绿体,通常用健那绿染色
B、花生种子只有脂肪,故用来作为检测脂肪的材料
C、对蛋白质的检测可用斐林试剂,且要现配现用
D、要分离细胞中的各种细胞器,可采用差速离心法

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