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16.根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是(  )
A.用PCR技术扩增mRNAB.用DNA探针测出目的基因
C.mRNA探针测出目的基因D.用mRNA反转录形成目的基因

分析 获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.

解答 解:在人工合成目的基因的途径中,根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是用mRNA反转录形成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因.
故选:D.

点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作步骤,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记获取目的基因的方法,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图所示的食物网中,戊的食物有$\frac{1}{2}$来自于乙,$\frac{1}{4}$来自于丙,$\frac{1}{4}$来自于丁,各营养级间能量的传递效率为10%.那么,戊体重增加1千克,需要消耗植物(  )
A.325千克B.375千克C.450千克D.475千克

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对尿素分解菌进行初步鉴定,可在培养基中加入(  )
A.重铬酸钾B.酚红指示剂C.CRD.结晶紫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法错误的是(  )
A.载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达
B.利用PCR技术能合成目的基因
C.目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法
D.检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原-抗体杂交技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.限制性核酸内切酶切割DNA时(  )
A.任意切割,没有特定的核苷酸序列
B.识别特定的核苷酸序列,但没有特定的切割位点
C.专一识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点进行切割
D.当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的是黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.运用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株(如图).据图回答下列问题:

(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养.相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒.
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入动物血清.
(3)人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是B.
A.生产不受季节限制                  B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地          D.保持亲本优良性状
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为六倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用授粉
杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体.
(5)图中③过程表示脱分化;该过程所用的激素中,比例较高的是生长素;该过程应在无光(有光/无光)条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图中A~G表示某高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答下列问题:

(1)图中C细胞处于什么分裂的什么时期?减数第一次分裂后期.
(2)图中B细胞的名称是次级精母细胞.
(3)图B、C、E中含同源染色体的有C、E,G图中发生着丝粒分裂的区段是3.
(4)图A表示的是B细胞的下个分裂时期,请画出图A所表示的细胞分裂图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是家畜卵子发生和成熟示意图,请据图完成下列问题.
(1)写出下列字母所示的时期或细胞名称.
A胎儿期,B初情期后,
C次级卵母细胞,D第二极体.
(2)卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的.初级卵母细胞需经过减数分裂才能变为成熟的卵子.减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的.
(3)在显微镜下判断卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体.防止多精入卵的第二道屏障是卵细胞膜反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.湿地是天然的蓄水库,并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质,被喻为“地球之肾”.下图1是处于平衡状态的某淡水湿地食物网简图,请据图回答:

(1)生态系统的结构包括组成成分和营养结构,假设在此淡水湿地生态系统中,除图中所示关系外,大鱼还能捕食水蚤,淡水虾与大鱼的关系是捕食和竞争.
(2)生态系统的成分除图1中所示成分外还包括分解者和非生物的物质和能量.图1中所示食物网中涉禽所处营养级和所属消费者分别为第三、五营养级和次级、四级消费者.
(3)在人工干预下,光裸的滩涂地上的生物种类逐渐增多,这属于群落的次生演替.
(4)假设在该人工湿地中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图2所示.
若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图2I所示,池塘的承载量(K值)是b;若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图2III所示.

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