A. | 蛋白质多样性的原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 | |
B. | DNA分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序及其空间结构不同 | |
C. | 变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性 | |
D. | 生物的多样性是生物与自然环境共同进化的结果 |
分析 1、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关.
2、DNA分子的稳定性,主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构;DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.
3、共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展.
解答 解:A、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关,A错误;
B、DNA分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序不同,B错误;
C、变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性,C正确;
D、生物的多样性是生物与生物之间及生物与环境之间共同进化形成的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质多样性、DNA分子的多样性、生物的多样性等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期完成DNA的复制和染色体数目的加倍 | |
B. | 细胞分化导致基因选择性表达 | |
C. | 细胞癌变后细胞周期延长,细胞凋亡后细胞周期变短 | |
D. | 衰老的细胞表现为细胞萎缩,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X隐性遗传病 | |
B. | 若Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-5均为纯合子,则Ⅴ-?为患者的概率是$\frac{1}{48}$ | |
C. | Ⅲ-3的致病基因只能来自Ⅰ-1和Ⅱ-3 | |
D. | Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5基因型相同的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1 曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
B. | 若图1 曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的部分曲线,则n=l | |
C. | 若图1 曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=l | |
D. | 图2 所示变异属于基因重组,相应变化发生在图1 中的b 点时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 | |
B. | 基因型为AaBbCc(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为4:1 | |
C. | 精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同 | |
D. | 形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素分子含有49个肽键,合成它的过程中减少的相对分子量为882 | |
B. | 胰岛素分子只含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 | |
C. | 胰岛素原需经过蛋白酶的作用形成胰岛素 | |
D. | 沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同,存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.若某病是由位于非同源区段(Ⅲ)上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的显性基因控制的,则男患者的儿子一定患病
D.若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度,由图分析可知维持细胞内外浓度依靠( )
A. 自由扩散 B. 主动运输
C. 协助扩散 D. 渗透作用
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