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9.磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子,由磷酸和甘油组成的“头”部是亲水的,由脂肪酸组成的“尾”部是疏水的.将磷脂滴入一盛有清水的烧杯中(  )
A.在水-空气界面上铺成单分子层B.在水-空气界面上铺成双分子层
C.完全溶解于水中D.形成沉淀

分析 细胞膜的成分及其含量和作用

成分所占比例在细胞膜构成中作用
脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分
蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使
糖类约2%~10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂,分布在细胞膜的外表面

解答 解:根据题干信息,磷脂的“头部”是亲水的,“尾部”是疏水的,在水--空气界面上头部向下,尾部在空气中,铺成单分子层.
故选:A.

点评 本题考查了生物膜的成分以及磷脂分子的有关知识,要求考生能够掌握磷脂分子的组成和特点,并且根据特点判断它在细胞膜中的分布情况,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分.请据图回答.
(1)图中标号2参与的核糖体形成.与自然界碳循环关系最密切的细胞器有4、7(用图中标号回答).
(2)关于图中细胞描述正确的BD(多选)  
A.1号结构的DNA含量倍增
B.3号结构发生碱基互补配对
C.4号结构分解葡萄糖;
D.7号结构发生卡尔文循环;
E.10号结构将参与细胞板的形成
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有①②⑤(用图中标号回答).
(4)该细胞中能产生ATP的部位4、5、7(用图中标号回答).
(5)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有6、7、9(用图中标号回答).而应添加的结构是中心体,该细胞中特别丰富的细胞器有3、8、10(用图中标号回答).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.【加试题】如图所示是神经元之间通过突触传递神经信号的图解,下列叙述中,正确的是(  )
A.⑤接受④后使⑧发生去极化
B.⑦的成分为血浆、组织液或淋巴
C.①处的反极化状态可导致⑥的面积增大
D.⑥实现了电信号→化学信号→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,能观察到新细胞壁的生成过程
B.在观察根尖分生组织有丝分裂实验中,可用甲基绿染色剂对细胞中的染色进行染色
C.在探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中,要定期向试管中添加培养液
D.观察植物细胞质壁分离与复原实验时,需要3次在低倍显微镜下对装片进行观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于减数分裂的叙述正确的是(  )
①在次级卵母细胞中存在同源染色体    
②着丝点在减数第一次分裂后期一为二    
③减数分裂的结果,染色体数减半,DNA分子数不变    
④同源染色体的分离,导致染色体数目减半    
⑤联会后染色体复制,形成四分体    
⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时.
A.①②③B.④⑤⑥C.D.②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是(  )
A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料
B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁
C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取
D.用高倍显微镜可直接观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.2014年西非地区爆发了埃博拉疫情.埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是(  )
A.EBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应
B.EBV刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.在EBV的刺激下,B淋巴细胞产生抗体
D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有关糖类和脂质的叙述,错误的是(  )
A.动物细胞膜上的脂质有磷脂、胆固醇等
B.每种脂质的基本组成元素都含有C、H、O、P
C.淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖
D.脂肪、淀粉和糖原都是储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,甲-戊为不同物质的跨膜运输实例,下列相关叙述中,正确的是(  )

甲:乙醇进入组织细胞;乙:动物组织细胞吸收甘油;丙:葡萄糖进入人成熟的红细胞
丁:人的小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖;戊:神经细胞受刺激时Na+内流形成动作电位.
A.甲和乙都涉及的图有①、③、⑤B.丙和丁都涉及的图有②、④、⑥
C.乙和戊都涉及的图有②、③、⑥D.丁和戊都涉及的图有②、③、⑤

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