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4.下列关说法不正确的是(  )
A.同一株绿色开花植物不同部位的体细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因诊断的基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交.这种结合是特异的,即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间进行,也能在DNA和RNA之间进行.因此,当用一段已知基因的核酸序列作出探针,与变性后的单链基因组DNA接触时,如果两者的碱基完全配对,它们即互补地结合成双链,从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列.
3、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压.

解答 解:A、同一生物体不同的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都具有相同的遗传物质,因此同一株绿色开花植物不同部位的体细胞经培养获得的愈伤组织基因相同,A正确;
B、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交,B正确;
C、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压,C正确;
D、原核基因能用来进行真核生物的遗传改良,如抗虫棉的抗虫基因来自原核生物中的苏云金芽孢杆菌,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程技术的相关应用;识记植物组织培养的条件,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.1997年开始,我国就可以自行生产乙肝疫苗等基因工程药物,方法是(  )
A.在受体细胞内大量增殖乙肝病毒
B.在液体培养基中大量增殖乙肝病毒
C.将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞中并表达
D.将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中并表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关植物激素的问题.
植物体中赤霉素(GA)可以调节生长素(IAA)的水平,从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示.
束缚IAA无活性,可以与IAA相互转变.其中,①~③表示调节效应.

(1)IAA的化学本质是吲哚乙酸.
(2)据图1分析GA对IAA的调节效应分别是:①+;②+;③-(“+”表示促进,“-”表示抑制).
(3)为研究IAA和GA对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲~戊五种矮生豌豆突变体(生长速率依次递增).现将一定浓度的IAA和GA溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如图2所示.据图分析,下列分析正确的是DE(多选)
A.图中对照组均没有生长
B.体外喷施IAA能明显促进矮生豌豆的生长
C.IAA和GA共同作用后效果更好
D.同一浓度IAA对不同突变体的作用效果不同
E.GA的作用效应与各突变体的原有生长速率成反比.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.如图1为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,请据图分析.正确的是(  )
A.高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制
B.如图2所示,适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用
C.植物激素在植物体内含量的变化,与相关基因的控制合成有关
D.植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.不同酶的最适温度可能相同
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图1是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,图2的曲线表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.请据图回答有关问题:

(1)按分裂过程判断图1中标号的先后顺序是①→③→②,细胞②分裂结束后形成的细胞是卵细胞和极体.
(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?①含有同源染色体,③无同源染色体且染色体数目减半
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在初级卵母(或①)细胞,细胞③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞,基因型是AB或Ab或aB或ab.
(4)在图2中,a~b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成DNA的复制.在图1①、②、③三图中,与b~c段相对应的细胞是图①和③.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列与细胞分裂有关的叙述中,正确的是(  )
A.原核细胞的增殖方式是有丝分裂
B.植物细胞有丝分裂过程中形成细胞板
C.有丝分裂末期形成的核膜内膜与内质网相连
D.植物的体细胞不具备全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用.
(1)氧气是光合作用光反应阶段的产物.已知天然水、空气等物质中,99.76%的氧原子为16O,仅0.20%氧原子为18O.为确定光合作用释放氧气的来源,科研人员给小球藻提供标记水(18O含量为0.85%)、天然CO2,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O的含量,若释放的氧气中18O的含量约为0.85%,则证明光合作用释放的氧来源于水,为实验更为严密,可设置一对照实验,实验思路是给小球藻提供标记CO218O含量显著大于0.2%即可)、天然水,在适宜条件下培养,然后测定其释放的氧气中18O含量.
(2)CO2转化为有机物的过程在叶绿体基质中完成.为研究光合作用中CO2的转化过程,在藻类培养液中通入14CO2,实验开始后每隔一定的时间取样,立即加热杀死样液中藻类,对其细胞化学成分用纸层析法分离,将结果与已知标准比对,下图显示不同取样时间部分放射性产物的层析结果:各化合物在滤纸上位置不同是因为各化合物在层析液中溶解度不同,光照30秒样品中出现含14C的葡萄糖,而两图中C3和C5变化不大,原因是暗反应中通过不断固定CO2产生C3,C3被经一系列变化,形成葡萄糖等产物,这一过程一部分的C3经过转化为C5(这一过程中同时产生C5).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示细菌细胞中氨基酸在酶的作用下产生另一种氨基酸的代谢过程,1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶,所有氨基酸对生命活动都是必需的.某种细菌的原始种只要培养基中有氨基酸1就能正常生长,而该细菌的变异种只有在培养基中有氨基酸1、2、5时才能正常生长,则该变异种中不存在的酶是(  )
A.V、WB.W、YC.Y、ZD.V、Z

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