A. | 生长素 | B. | 乙烯 | C. | 细胞分裂素 | D. | 脱落酸 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:乙烯能促进果实成熟.因此,将成熟的香蕉和未成熟的香蕉放在一起,会促进未成熟香蕉成熟,这是因为成熟香蕉产生了较多的乙烯.
故选:B.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记5种植物激素的合成部位、存在部位及功能,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定蛋白质多样性的直接原因是DNA的多样性 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢只来自于羧基 | |
C. | 细菌体内组成蛋白质的氨基酸种类与高等生物的基本相同 | |
D. | 酶、抗体和神经递质都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜的低倍镜下,看到一个细胞偏向左上方,则应向右下方移动载玻片 | |
B. | 观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 | |
C. | 在视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物.为便于观察,应改用凹面反光镜、缩小光 | |
D. | 用同一台显微镜观察水绵玻片比时,10倍物镜比30倍物镜与玻片的距离小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中外界溶液的浓度与细胞质的浓度大致相等 | |
B. | 提取细胞膜时,可用图1中所对应的外界溶液 | |
C. | 提取血红蛋白时,可用图3中所对应的外界溶液 | |
D. | 将去除细胞壁的植物细胞放入蒸馏水中,最终将出现类似图3所示的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、a可以表示该果蝇眼色(红眼与白眼)的基因组成 | |
B. | 性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中 | |
C. | 果蝇产生的含X、Y染色体的配子分别是雌、雄配子 | |
D. | 减数分裂过程中性染色体和常染色体间可发生自由组合的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态 | |
B. | 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 | |
C. | 血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴 | |
D. | 人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙表示组织液,丁表示红细胞内液 | |
B. | 过程②⑥受阻时,会引起组织水肿 | |
C. | 丁液中的O2浓度一定比甲液中的高 | |
D. | 蛋白质含量由高到低依次为乙、甲、丙 |
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